تأثير منهج بالألعاب الإجتماعية في تطوير التكيف الاجتماعي لرياض الأطفال : بحث تجريبي على عينة من رياض الأطفال بأعمار (6-5)‎ سنوات

المؤلفون المشاركون

سهير أكرم إبراهيم
عبد علكم، سهاد

المصدر

مجلة الرياضة المعاصرة

العدد

المجلد 8، العدد 11 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)32ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات

تاريخ النشر

2009-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الموضوعات

الملخص AR

يعد الأطفال جزءا من مجتمعنا الذي نسعى دوما للنهوض بواقعه مما يضعنا أمام مسؤولية لبذل الجهود للوصول بهم الى مراكز اجتماعية و ثقافية و تحت مسؤوليات مختلفة.

فمن خلال ملاحظة الباحثتان إلى أساليب التعليم و منهاج رياض الأطفال و جدت هناك تقصير في مناهجها الاجتماعية و التعليمية بشكل عام و الجانب الرياضي بشكل خاص لذلك وجدت الباحثتان من الضروري وضع منهج يتضمن ( الألعاب الاجتماعية ) لتطوير التكيف الاجتماعي و تضمنت أهداف البحث على : إعداد منهج تعليمي مقترح ( للألعاب الاجتماعية ) لرياض الأطفال، و التعرف على تأثير المنهج التعليمي المقترح ( للألعاب الاجتماعية ) في تطوير التيكف الاجتماعي لرياض الأطفال.

أما فرض البحث فكان : لاتوجد فروق معنوية ذات دلالة إحصائية لتأثير المنهج التعليمي المقترح (للألعاب الاجتماعية) في تطوير التيكف الاجتماعي.

و تكونت عينة البحث من (20 ) طفلا أختيرت بالطريقة العمدية.

و في ضوء نتائج البحث تم التوصل إلى إن المنهج المعد أدى إلى استجابة ملحوظة و فاعلة نفسيا و اجتماعيا لأطفال الرياض فضلا عن التوصل إلى تكيف اجتماعي ملحوظ للأطفال من خلال تطبيق المنهج المعد من قبل الباحثتان.

و توصي الباحثتان إلى استعمال المنهج المعد ضمن منهاج رياض الأطفال و التوسع في إجراء مثل هذه الدراسات لإنشاء جيل يقاوم ظروف الحياة المختلفة.

الملخص EN

Chiders are part of our society , which we are often seek to rise there position, and facing responsibility to spend a lot of effort to elevate them to reach social and culture positions ,and accomplish different responsibility.

From that the researchers looked at methods and programs of teaching, so they noticed there was insufficient social and culture programs in general , and lack in sport activities in particular. The researcher found there is essential need to create special program includes social games, to enforce social adaptation. The research goals concluded the establishment and applying a suggested educational programme (for social games) in developing the social conditions for kindergarten. Research points were that there are no moral differences with statistic signs for any effects of the suggested educational programme (social games) in developing the social condition. There was a research sample made for (20) child which was chosen. In spot of the research results a conclusion was made that the programme have come to a noticeable respond and an active both socially and Psychologically for the children also ,it reached to a noticeable social conditioning for children through applying the programme set by the researcher. The researcher recommends to use the programme within the kindergarten programme and expanding in applying and doing such studies to come up with a generation that can face the different life conditions.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سهير أكرم إبراهيم وعبد علكم، سهاد. 2009. تأثير منهج بالألعاب الإجتماعية في تطوير التكيف الاجتماعي لرياض الأطفال : بحث تجريبي على عينة من رياض الأطفال بأعمار (6-5) سنوات. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 8، ع. 11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-257847

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سهير أكرم إبراهيم وعبد علكم، سهاد. تأثير منهج بالألعاب الإجتماعية في تطوير التكيف الاجتماعي لرياض الأطفال : بحث تجريبي على عينة من رياض الأطفال بأعمار (6-5) سنوات. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 8، ع. 11 (كانون الأول 2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-257847

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سهير أكرم إبراهيم وعبد علكم، سهاد. تأثير منهج بالألعاب الإجتماعية في تطوير التكيف الاجتماعي لرياض الأطفال : بحث تجريبي على عينة من رياض الأطفال بأعمار (6-5) سنوات. مجلة الرياضة المعاصرة. 2009. مج. 8، ع. 11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-257847

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش

رقم السجل

BIM-257847