تقويم أداء معلمي اللغة العربية و معلماتها في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر مديري المدارس

الملخص AR

-يهدف هذا البحث إلى تقويم أداء معلمي اللغة العربية و معلماتها في المدارس الابتدائية من وجهة نظر مديري المدارس و مديراتها ، أقتصر البحث على مديري المدارس الابتدائية و مديراتها في المديرية العامة لتربية محافظة ميسان للعام الدراسي 2007 – 2008، تكونت عينة البحث الكلية من (60) مديرا و مديرة في المدارس الابتدائية .

أعد الباحثون في بداية الأمر إستبانة استطلاعية لمعرفة جوانب الأداء الجيد لمعلمي اللغة العربية و معلماتها تضمنت السؤال الأتـي : ما جوانب الأداء الجيد لمعلمي و معلمات مادة اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية ؟ عرضت على عينة استطلاعية بلغـت (30) مديرا و مديرة، بعدها أعد الباحثون الإستبانة النهائية التي صاغوها على وفق إجابات المديرين و المديرات، تم التأكد من صدقها الظاهري بعرضها على مجموعة من الخبراء و المختصين فـي طرائـق تدريس اللغة العربية و علم النفس التربوي، و حسب ثباتها بطريقة الإعادة إذ بلغت درجـة ثباتهـا (82,0)، ثم عرضت على العينة الأصلية المكونة من (30) مديرا و مديرة، و بعد معالجة البيانات إحصائيا توصل الباحثون إلى مجموعة من النتائج، و في ضوء النتائج قدم الباحثون مجموعة من التوصيات و المقترحات .