المنحنى التربوي للتوجيه المدرسي و المهني : المحددات الأساسية و التناولات النظرية

المؤلف

عمروني، حورية ترزولت

المصدر

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2010، العدد 1 (31 مارس/آذار 2010)، ص ص. 179-203، 25ص.

الناشر

جامعة قاصدي مرباح ورقلة

تاريخ النشر

2010-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يمثل المنحنى التربوي للتوجيه المدرسي و المهني في الوقت الراهن علية مستمرة من أجل مساعدة الأفراد على بناء و تحقيق مشاريعهم الدراسية و المهنية.

إن الهدف من هذه الورقة هو عرض أهم التناولات النظرية و المحددات الأساسية التي ساهمت في بروز و تطور المنحى السابق.

الملخص FRE

Le courant educatif en orientation se propose actuellement comme une action continue afin d'aider les individus dans I'elaboration et la realisation de leurs projets scolaires et professionnels.

Le but de cet article est d'exposer les approches theoriques et les determinants qui ont participe a I'emergence et au developpement du courant precedent.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عمروني، حورية ترزولت. 2010. المنحنى التربوي للتوجيه المدرسي و المهني : المحددات الأساسية و التناولات النظرية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2010، ع. 1، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265207

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عمروني، حورية ترزولت. المنحنى التربوي للتوجيه المدرسي و المهني : المحددات الأساسية و التناولات النظرية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 1 (آذار 2010)، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265207

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عمروني، حورية ترزولت. المنحنى التربوي للتوجيه المدرسي و المهني : المحددات الأساسية و التناولات النظرية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2010. مج. 2010، ع. 1، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265207

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 201-203

رقم السجل

BIM-265207