الفروق في الذكاء المتعدد لدى طلاب السنة الثانية الدارسين في كليتي المجتمع في محافظتي القويعية و الدوادمي في المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The differences in multiple intelligence among the second year students at community colleges in the Dawadmi and Al-Gway'iyyah provinces in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلفون المشاركون
المطوع، نايف بن عبد العزيز
أبو عبيد، أحمد علي خلف
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)، ص ص. 257-285، 29ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2010-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- الامتحانات
- الفروق الفردية
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- الذكاء
- اختبارات الذكاء
- علم النفس الفسيولوجي
- طرق القياس
- القياس
- المذهب التجريبي
- السعودية
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى استئصال الفروق في الذككاء المتعدد لجاردنر لطلاب السنة الدراسية الثانية الدارسين في كليتي المجتمع بالمقويعية و الدوادمي في المملكة العربية السعودية.
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء المتعدد بعد التحقق من خصائصه السيكومترية على عينة عشوائية مكونة من (515) طالبا.
و باستخدام اختبار (ت) أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر أنواع الذكاء شيوعا هي : الذكاء اللغوي، فالشخصي، فالحركي، فالوجودي، فالبينشخصي، فالمكاني، فالرياضي-المنطقي، فالطبيعي، و أخيرا الموسيقي، كما أن درجة امتلاك هذه الأنواع لم تكن ضمن المتوسط الحسابيأظهرت النتائج باستخدام معامل ارتباط بيرسون وجود علاقة ارتباطية بين جميع أنواع الذكاء المتعدد و التحصيل الدراسي لعينة الطلاب باستثناء كل من الذكاء الحركي و المكان و الطبيعي.
و خلص الدراسة إلى مجموعة من التوصيات كان من أهمها الاعتماد على مقاييس الذكاء المتعدد كمحك لقبوال الطلاب فيب التخصصات المختلفة بما يتسق و نوع الذكاء، و إجراء مزيد من الدراسات المتشابهة على عينات من طلاب كليات المجتمع في السعودية وفق مجموعة من المتغيرات.
الملخص EN
This study aimed to investigate the differences between Gardener's multiple intelligences among second year students enrolled at Al-qwaiah and Al-dwadmi community collages in Saudi Arabia .
.
The study revealed that there was a correlated relationship between all the types of multiple intelligences and academic achievement except for the Bodily-Kinesthetic intelligence, spatial intelligence and natural intelligence.
The study put forward some recommendations the most significant of which are considering multiple intelligences as admission criteria for some specializations and conducting further similar studies on sample students from community collages in Saudi Arabia taking into account a variety of variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المطوع، نايف بن عبد العزيز وأبو عبيد، أحمد علي خلف. 2010. الفروق في الذكاء المتعدد لدى طلاب السنة الثانية الدارسين في كليتي المجتمع في محافظتي القويعية و الدوادمي في المملكة العربية السعودية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2010، ع. 5، ص ص. 257-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-267164
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المطوع، نايف بن عبد العزيز وأبو عبيد، أحمد علي خلف. الفروق في الذكاء المتعدد لدى طلاب السنة الثانية الدارسين في كليتي المجتمع في محافظتي القويعية و الدوادمي في المملكة العربية السعودية. دراسات نفسية و تربوية ع. 5 (2010)، ص ص. 257-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-267164
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المطوع، نايف بن عبد العزيز وأبو عبيد، أحمد علي خلف. الفروق في الذكاء المتعدد لدى طلاب السنة الثانية الدارسين في كليتي المجتمع في محافظتي القويعية و الدوادمي في المملكة العربية السعودية. دراسات نفسية و تربوية. 2010. مج. 2010، ع. 5، ص ص. 257-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-267164
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 283-285
رقم السجل
BIM-267164
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
