![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها لمهارات التفكير العليا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
العناوين الأخرى
The Extent to which the Islamic education teachers practice higher thinking skills “critical, creative” in the secondary stage in Jordan from the students “point of view”
المؤلفون المشاركون
العوامرة، محمد حسين
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
الخالدي، جمال خليل محمد
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 1، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 47-74، 28ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2011-06-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة الوصفية إلى معرفة درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها في مرحلة التعليم الثانوي لمهارات التفكير العليا (الناقد، و الإبداعي) ، من وجهة نظر الطلبة، حيث قام الباحثون باختيار مديرية تربية لواء الرصيفة بالطريقة العشوائية، و بلغت عينة الدراسة (345) طالبا و ( 417) طالبة، و هي تمثل (10%) من مجتمع الدراسي الكلي للعام الدراسي (2009 - 2010 ) م.
و صمم الباحثون أداة الدراسة التي اشتملت على (17) مظهرا سلوكيا من مظاهر التفكير الناقد، و (18) مظهرا للتفكير الإبداعي، و تأكدوا من صدق الأداة و ثباتها، و اعتمد التدرج الخماسي أساسا لقياس درجة ممارسة المعلمين لمهارات التفكير العليا من وجهة نظر الطلبة.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها لمهارات التفكير العليا من وجهة نظر الطلبة كانت متوسطة على الدرجة الكلية للمقياس، كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا يعزى لمتغير مستوى الجنس في ممارسة مهارات التفكير الإبداعي لصالح الطالبات، و وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات مهارات التفكير الناقد لصالح الطلبة الذكور.
و أوصت الدراسة بإعادة النظر في برامج إعداد و تدريب معلمي التربية الإسلامية، بحيث تأخذ مهارات التفكير العليا الأهمية المناسبة، و تضمين هذه المهارات في مناهج التربية الإسلامية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخالدي، جمال خليل محمد والكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين والعوامرة، محمد حسين. 2011. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها لمهارات التفكير العليا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 1، ع. 23، ص ص. 47-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270692
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخالدي، جمال خليل محمد....[و آخرون]. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها لمهارات التفكير العليا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 23 (حزيران 2011)، ص ص. 47-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270692
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخالدي، جمال خليل محمد والكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين والعوامرة، محمد حسين. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها لمهارات التفكير العليا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2011. مج. 1، ع. 23، ص ص. 47-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270692
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 73-74
رقم السجل
BIM-270692
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)