تأثير العنف المدرسي على التوفيق الدراسي للأبنا المراهقين المتمدرسين

المؤلف

مسعودة، بداوي

المصدر

دراسات نفسية

العدد

المجلد 2011، العدد 5 (31 مايو/أيار 2011)، ص ص. 77-90، 14ص.

الناشر

مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العنف المدرسي و تأثيره على التوافق الدراسي لدى عينة مكونة من (120) تلميذ و تلميذة تم اختيارهم بطريقة قصدية من بين تلاميذ و تلميذات بعض المدارس الجزائرية تتراوح أعمارهم ما بين (14و 18 سنة) مقسمين إلى مجموعتين : 60 تلميذا يتميزون بالهدوء و الأدب : 60 تلميذا يتميزون بإثارة الفوضى و العنف.

و طبق على العينة اختبار : "بونجمان" للتوافق الدراسي إعداد" "حسن عبد العزيز" البريني و قد أسفر البحث عن الآتي : 1- وجود تأثير دال إحصائيات للعنف المدرسي على الجد و الاجتهاد لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط.

2- وجود تأثير دال إحصائيا للعنف المدرسي على الإذعان لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط.

3- وجود تأثير دال إحصائيا للعنف المدرسي على العلاقة بالمدرس.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مسعودة، بداوي. 2011. تأثير العنف المدرسي على التوفيق الدراسي للأبنا المراهقين المتمدرسين. دراسات نفسية،مج. 2011، ع. 5، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270977

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مسعودة، بداوي. تأثير العنف المدرسي على التوفيق الدراسي للأبنا المراهقين المتمدرسين. دراسات نفسية ع. 5 (أيار 2011)، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270977

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مسعودة، بداوي. تأثير العنف المدرسي على التوفيق الدراسي للأبنا المراهقين المتمدرسين. دراسات نفسية. 2011. مج. 2011، ع. 5، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270977

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 90

رقم السجل

BIM-270977