اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم و علاقتها بفاعلية الذات الحاسوبية
العناوين الأخرى
al-Quds Open University students' trends towards the use of virtual rows technique in learning and its relationship with self-computing effectiveness
المؤلفون المشاركون
عادل عطية ريان
شاهين، محمد عبد الفتاح
المصدر
العدد
المجلد 2011، العدد 57 (31 يوليو/تموز 2011)، ص ص. 5-44، 40ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2011-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم وفقا لبعض المتغيرات، كما هدفت إلى فحص دلالة العلاقة بين اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التلعم و درجة فاعلية ذواتهم الحاسوبية.
و لتحقيق أهداف الدراسة، تم تطبيق أداتي الدراسة بعد أن تم التأكد من صدقهما و ثباتهما على عينة مؤلفة (251) طالبا و طالبة، تم اختيارهم بطريقة طبقية من جميع طلبة جامعة القدس المفتوحة المسجلين في مقررات تدريس تقنية الصفوف الافتراضية خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2008 / 2009 م.
و قد أظهرت نتائج الدراسة : 1.
إن اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم قد جاءت بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي لاستجابات أفراد العينة على الأداة ككل (3.5)، في حين تراوحت متوسطات استجاباتهم على فقرات الأداة ما بين (3.02-3.90) و توزعت بين درجة مرتفعة و متوسطة.
2.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) في اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو لستخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم وفقا لمتغير الحالة الوظيفية للدارس و لصالح فئة العاملين، و لمتغير امتلاك جهاز حاسوب بيتي و لصالح من لديهم حاسوب، و لمتغير وجود اشتراك إنترنت منزلي و لصالح من لديهم اشتراك، و لمتغير حضور لقاءات عبير تقنية الصفوف الافتراضية و لصالح الطلبة الذين حضروا بعض اللقاءات، في حين لم تكن الفروق دالة وفقا لمتغيرات الجنس، و البرنامج الدراسي، و مستوى السنة الدراسية.
3.
وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05 ≥ a) بين اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم و معدلهم التراكمي.
4.
وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05 ≥ a) بين اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم و فاعلية ذواتهم الحاسوبية.
الملخص EN
The Attitudes of Al-Quds Open University Students Towards the Use of the Virtual Classroom Technique in Learning and their Relationship with Computer Self-efficacy This study aimed to identify the attitudes of Al-Quds Open University (QOU) st -dentstowardstheuseofvirtualclasstechniqueinlearningaccordingtosomevariables.lt alsoaimedtoexaminethesignificantrelationshipbetweentheattitudesofQOUstudents towards the use this technique in learning and the degree of the computer self-efficacy.
To achieve the objectives of the study, the tools of the study, after their validity and reliability were confirmed, were implemented on a stratified sample of (251) students selected from QOU students enrolled in courses taught by using this technique du -ing the second semester of the academic year 2008/2009.
The results of the study revealed that: 1.
The attitudes of QOU students towards the use of the technique of virtual clas -room in learning was moderate, as the means of the responses of the sample on the tool as a whole (3.5), while the average responses on the tool ranged between (3.02 -3.90) and dispersed between the degree of high and medium.
2.
The presence of statistically significant differences at the level(a < 0.05) in the attitudes of students towards the use of the technique of virtual classes, accor -ing to the variable of work status of the student for the benefit of the category.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شاهين، محمد عبد الفتاح وعادل عطية ريان. 2011. اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم و علاقتها بفاعلية الذات الحاسوبية. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2011، ع. 57، ص ص. 5-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272372
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شاهين، محمد عبد الفتاح وعادل عطية ريان. اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم و علاقتها بفاعلية الذات الحاسوبية. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 57 (تموز 2011)، ص ص. 5-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272372
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شاهين، محمد عبد الفتاح وعادل عطية ريان. اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم و علاقتها بفاعلية الذات الحاسوبية. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2011. مج. 2011، ع. 57، ص ص. 5-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272372
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 20-44
رقم السجل
BIM-272372
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
