دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)، ص ص. 19-56، 38ص.
الناشر
جامعة الخليل عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2010-12-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين.
و قد قام الباحثان باختبار عينة عشوائية من مجتمع الإداريين بلغ عددهم (100) إداريا, بنسبة مئوية مقدارها (50 %).
كما قام الباحثان باختبار عينة عشوائية من مجتمع المعلمين و المعلمات بلغ عددها (400) معلما و معلمة, بنسبة مئوية (20 %).
و لتحقيق أهداف الدراسة, فقد أعد الباحثان استبانة تكونت بصورتها النهائية من (43) فقرة, توزعت على ستة مجالات هي : الأهداف التربوية, و المناهج الدراسية, و أساليب و طرق التدريس, و الاهتمام بالمتعلمين, و اختبار المعلمين, و البناء المدرسي.
و قد اعتمد الباحثان في بناء أداة الدراسة على بعض نماذج المدارس المستقلة في دولة قطر, و المدارس المستقلة اللأجنبية, و على بعض الدراسات الأجنبية.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم واضح بدرجة كبيرة من وجهة نظر الإداريين و المعلمين, و قد حصلت على متوسط حسابي بلغ (4.37) من وجه نظر الإداريين, و متوسط حسابي (4.32) من وجهة نظر المعلمين.
و في ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثان عددا من التوصيات.
الملخص EN
The study aims to investigate the role of independent schools in Qatar in developing education from the perspectives of administrators and teache ers.
The researchers randomly selected a sample from a population of adminie istrators totaling 100 administrators (50 %).
The researcher selected a random sample of teachers’ population totaling 400 teachers (20 %).
To achieve the study goals, the researchers developed a questionnaire consisting in the final format of 43 items, distributed on 6 domains : educational objectives, school curricula, teaching methods, caring for learners, teachers selection, and school building.
The researcher depended on a study instrument designed for some independent schools models in Qatar, some foreign independent schools and the literature.
The study found that the role of independent schools in Qatar is significant from administrators and teachers perspectives (means = 4.37, 4.32), respectively.
The study concluded with some recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي صالح مهدي والشعر، مرشد. 2010. دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 19-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272785
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي صالح مهدي والشعر، مرشد. دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 5، ع. 2 (2010)، ص ص. 19-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272785
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي صالح مهدي والشعر، مرشد. دور المدارس المستقلة في دولة قطر في تطوير التعليم من وجهة نظر الإداريين و المعلمين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2010. مج. 5، ع. 2، ص ص. 19-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272785
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 54-56
رقم السجل
BIM-272785
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
