مستوى مقروئية كتاب التربية الاجتماعية و الوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
Readability level of the national and social education textbook among the fourth grade students in Jordan
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 4، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2008)، ص ص. 125-136، 12ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2008-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى مقروئية كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن ، وتحديد أثر الجنس في درجة المقروئية، بالإضافة إلى معرفة ترتيب النصوص حسب درجة مقروئيتها في الكتاب .
ولتحقيق هدف الدراسة، تم إعداد أربعة اختبارات تتمة "بأسلوب كلوز" من موضوعات مختلفة في الكتاب المقرر لقياس مقروئيت ه.
ووزعت (CLOZE) الاختبارات على عينة عشوائية مكونة من ( 300 ) طالباً وطالبة في مدارس تربية الزرقاء الأولى .
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أداء الطلبة في مستوى مقروئية الكتاب كانت ضمن المستوى الإحباطي ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة مقروئية الكتاب تبعاً لاختلاف الجنس لصالح الإناث، وإلى أن النصوص القرائية في الكتاب ليست متدرجة وفق درجة مقروئيته ا.
(الكلمات المفتاحية : المقروئية، كتب التربية الاجتماعية والوطنية).
الملخص EN
The purpose of the study was to determine the readability level of national and social education textbook among the fourth grade students in Jordan, and to explore the effect of gender on the readability level, and the text order according to the readability level of the textbook.
Four cloze tests of different topics of the textbook were set up to measure the readability level; these tests were distributed to a random sample of (300) male and female students in different schools of the first Zarqa Directorate of Education.
The study results revealed that students' performance in the readability level of the textbook was low, and that there were significant differences in the readability level of the textbook due to gender.
These difference were in favor of the female students.
The findings also revealed that the reading texts in the textbook were not scaled according to the readability level.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جوارنة، محمد سليمان علي. 2008. مستوى مقروئية كتاب التربية الاجتماعية و الوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 125-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275731
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جوارنة، محمد سليمان علي. مستوى مقروئية كتاب التربية الاجتماعية و الوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 4، ع. 2 (حزيران 2008)، ص ص. 125-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275731
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جوارنة، محمد سليمان علي. مستوى مقروئية كتاب التربية الاجتماعية و الوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2008. مج. 4، ع. 2، ص ص. 125-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275731
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 136-134
رقم السجل
BIM-275731
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر