A survey of Yemeni teachers’ views on student errors in the area of English Wh-questions
العناوين الأخرى
استطلاع لوجهات نظر المدرسين اليمنيين حول أخطاء الطلاب في صياغة الأسئلة الاستفهامية باللغة الإنجليزية
المؤلف
المصدر
The Jordanian Journal of Educational Sciences
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 مارس/آذار 2006)، ص ص. 45-52، 8ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2006-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
تقوم هذه الدراسة باستطلاع آراء المدرسين اليمنيين الذين يقومون بتدريس مادة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية اليمنية حول 30 جملة استفهامية، استخلصت من عينات لكتابات باللغة الإنجليزية لطلاب يمنيين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، و تحري علاقة تلك الآراء مع جنس و مؤهلات المدرسين.
و قد تم اختيار عينة مكونة من 300 مدرسا للغة الإنجليزية في المدارس الثانوية اليمنية تم استطلاع آرائهم بالأسئلة المغلقة حيث استجاب 118 مدرسا منهم 87 فقط جاءت استجاباتهم مكتملة و مستوفاة لشروط البحث . و أظهرت النتائج أن وجهات نظر المدرسين اليمنيين حول أخطاء طلابهم في تكوين جمل استفهامية صحيحة تميل نحو الدقة اللغوية بنسبة 55.98% بينما 44.02% تميل نحو الطلاقة اللغوية، كما خلصت الدراسة إلى عدم وجود فوارق ذات دلالة إحصائية بين أراء المدرسين الذكور و الإناث و أن خريجي كليات التربية تميل استجاباتهم نحو الدقة اللغوية أكثر من حملة بقية المؤهلات.
الملخص EN
This study surveyed the perception of the Yemeni teachers of English in the secondary schools on their students’ errors in the area of English Wh-questions.
A total of 300 survey questionnaires were sent to a sample of teachers across the Republic of Yemen in the school year 2003/2004.
The Participants were requested to react to 30 Wh- questions drawn from oral and written samples of many Yemeni students.The analysis of the responses received indicated that the teachers’ views of their students’ errors leaned more towards the intermediate one with an average mean of 0.6444 (i.e.
they were above the mid-point of the scale).
The results also indicated that the Yemeni teachers’ views and reactions to errors made by their students were not affected by the teachers’ gender.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Mekhlafi, Muhammad. 2006. A survey of Yemeni teachers’ views on student errors in the area of English Wh-questions. The Jordanian Journal of Educational Sciences،Vol. 2, no. 1, pp.45-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283396
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Mekhlafi, Muhammad. A survey of Yemeni teachers’ views on student errors in the area of English Wh-questions. The Jordanian Journal of Educational Sciences Vol. 2, no. 1 (Mar. 2006), pp.45-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283396
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Mekhlafi, Muhammad. A survey of Yemeni teachers’ views on student errors in the area of English Wh-questions. The Jordanian Journal of Educational Sciences. 2006. Vol. 2, no. 1, pp.45-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283396
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 51-52
رقم السجل
BIM-283396
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
