توظيف التحاور و الإنتاجات الثقافية لتعليم بعض المفاهيم الفلكية للطفل

الملخص EN

cognitTivhei s stupdsyy cihso lforagmy ed wwihthicinh fporcoucseesss es; owne arme egnotainl g tole adrentiencgt tshoem lee aorfn itnhge porboscteascsl,e gs ivtheant tihmatp eoduer sehdourctactoiomnianlg s sysbteomth sthhoeworse tiscoamllye tahnids maimeth, owdoe lorgeliyca lolyn.

aT ofi ealcdhwieovrke scthuidldyr enw hol eadrena ls sowmiteh tshcei enwtiafyics ccoonncceeppttss,, pbaeratircinugla rliyn, amstirnodn omthice spirgonciefsicsa ncoef oefd ucaarttiifoancatsl isny sttehme iwmitphr osvoemmee npt.r oTphoes isttiuodnys croengcalruddinegs (acreuarrsi ctuhlaat, sahtotiutludd ebse troewcoanrdsisd ertehde lsetraartneegri,e s), fofocru s a boentt er lleeaarrnniinngg roeuctecnotm e, corgenlyitiinvge onp syrcehsoullotsg icoafl studies.