اثر استخدام اسلوب المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة تاريخ الفن الحديث
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2011، العدد 41 (28 فبراير/شباط 2011)، ص ص. 1-42، 42ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2011-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مرزج منر محمد وجابر، روناك عبود. 2011. اثر استخدام اسلوب المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة تاريخ الفن الحديث. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2011، ع. 41، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285876
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مرزج منر محمد وجابر، روناك عبود. اثر استخدام اسلوب المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة تاريخ الفن الحديث. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 41 (2011)، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285876
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مرزج منر محمد وجابر، روناك عبود. اثر استخدام اسلوب المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة تاريخ الفن الحديث. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2011. مج. 2011، ع. 41، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285876
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-285876
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
