دراسة تحليلية تقويمية للصعوبات التي تواجه طلبة كلية العلوم التربوية بجامعة الزرقاء الأهلية خلال تنفيذ برنامج التربية العلمية

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء الصعوبات المختلفة و مجالاتها التي يواجهها الطلبة / المعلمون في أثناء تطبيقهم لبرنامج التربية العملية خلال الفصل الثاني للعام 2002/2003م، و قد تألفت الدراسة من (70) طالبا و طالبة.

و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من الصعوبات واجهت الطلبة خلال تنفيذ برنامج التربية العملية تمثلت بما يأتي : عدم التفرغ للتربية العملية و ذلك بسبب زيادة العبء الدراسي بالكلية، و هذا يمثل أكبر الصعوبات التي واجهت الطلبة / المعلمين خلال التطبيق، يليها مجموعة من الصعوبات تمثلت بالإشراف على التربية العملية كتركيز مشرف التربية العملية فيس نقده على السلبيات أكثر من الإيجابيات، و عدم وجود جلسة للتغذية الراجعة، و تمسك مشرف التربية العملية برأيه دون مرونة، و تدخل مشرف التربية العملية في أثناء تأدية الطالب للدرس.

كما أظهرت صعوبة شعور المتدرب بعدم التمكن من المادة العلمية، و عدم القدرة على إدارة الصف و ضبطه، و إجهاد طبة التربية العملية بحصص الاحتياط، و عدم توافر الكتب و المراجع، و صعوبة و صول طلبة التربية العملية إلى مدارسش التدريب، و عدم وجود حافلات توصل الطلبة إلى مدارس التدريب، و كذلك عدم وجود مدارس تجريبية ملحقة بالجامعة.

هذا و قد ذيلت الدراسة بمجموعة من التوصيات علها تساعد في التخفيف من حدة هذه الصعوبات