أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلاب الموهوبين و المتفوقين في المراكز الريادية في إقليم الجنوب في الأردن
العناوين الأخرى
The impact of a collective counseling programe in developing the social self concept in the talented and superior students in the pioneer centers at the south region of Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الزغول، رافع عقيل أحمد النصير
المحادين، حسين طه إبراهيم
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين و المتفوقين في المراكز الريادية في إقليم الجنوب في الأردن.
تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة الموهوبين و المتفوقين في المراكز الريادية في إقليم الجنوب و البالغ عددهم (213) منهم (113) ذكور و (100) إناث للعام الدراسي (2005-2006) و تم اختيار عينة قصدية من مجتمع الدراسة بلغ حجمها (40) طالبا و طالبة.
حيث تم توزيعهم على مجموعتين متساويتين في العدد (تجريبة و ضابطة)، و لفحص أسئلة الدراسة تم استخدام الاختبار التائي (T-test) لعينتين مستقلتين و أظهرت النتائج ما يلي :- أنه لا توجد فروق في في متوسطات الذات الاجتماعية لدى الطلبة الموهبين و المتفوقين بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس القبلي، و هذا يشير إلى تكافؤ المجموعتين قبل تطبيق البرنامج الإرشادي أي في القياس القبلي.
و إنه لا توجد فروق في متوسطات الذات الاجتماعية لدى الطلبة المهبين و المتفوقين بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي، و قد كانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، كما أنه لا توجد فروق في مستوى مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين و المتفوقين تبعا لمتغير النوع الاجتماعي في القياس البعدي.
و أنه لا توجد فروق في مستوى مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين و المتفوقين تبعا للتفاعل بين المجموعة (ضابطة، تجريبية) و النوع الاجتماعي (ذكور، إناث) على القياس البعدي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
93
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و مناقشة النتائج و التوصيات
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المهايرة، سليمان عبد الرحمن. (2007). أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلاب الموهوبين و المتفوقين في المراكز الريادية في إقليم الجنوب في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-295669
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المهايرة، سليمان عبد الرحمن. أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلاب الموهوبين و المتفوقين في المراكز الريادية في إقليم الجنوب في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-295669
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المهايرة، سليمان عبد الرحمن. (2007). أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلاب الموهوبين و المتفوقين في المراكز الريادية في إقليم الجنوب في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-295669
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-295669
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
