أثر استخدام ثلاثة أساليب تدريس (الأمري و التطبيقي و الشامل) في تعلم مهارتي الدحرجة الأمامية من الطيران و القفز فتحا عن حصان القفز في الجمباز للصف الخامس الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of using three teaching style (the commands, practice and inclusion) on learning front roll skill and the straddle vault skill on the 5 grade students
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
النداف، عبد السلام محمد عبد الرحمن
أعضاء اللجنة
ربابعة، محمد
الرواضية، صالح محمد
العزاوي، صالح
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2003
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام ثلاثة أساليب تدريس (الأمري و التطبيقي و الشامل) في التربية الرياضية في تعلم مهارتي الدحرجة الأمامية من الطيران و القفز فتحا عن حصان القفز لللصف الخامس الأساسي.
شملت عينة الدراسة (36) طالبة من طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة الكرك للعام الدراسي 2003 / 2002 م، تم توزيعهن عشوائيا إلى ثلاث مجموعات، بحيث استخدمت كل مجموعة أسلوبا تدريسيا معينا، و لغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج التجريبي لملائمة طبيعة الدراسة.
و لتحليل بيانات الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لكل مهارة في القياسين القبلي و البعدي في كل مجموعة، و تم مقارنة القياسات القبلية و البعدية باستخدام اختبار ت (T-test)، كما تم استخدام تحليل التباين الأحادي لإيجاد الفروق بين الأساليب الثلاثة على المتغيرين التابعين، و أظهر التحليل الإحصائي أن الأساليب التدريسية أثرت إيجابيا في تعلم المهارتين، و لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساليب الثلاثة عند مقارنة نتائج القياسين القبلي و البعدي ففي مهارة الدحرجة الأمامية من الطيران كان الأسلوب الأمري يليه الأسلوب التطبيقي، و في مهارة القفز فتحا عن حصان القفز كان الأسلوب الذي حصل على أعلى العلامات هو الأسلوب الأمري، ثم الأسلوب الشامل يليه الأسلوب التطبيقي.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة باستخدام الأساليب التدريسية الثلاثة و تطبيقها في حصص الجمباز في التربية الرياضية و إجراء المزيد من الدراسات على المهارات الأخرى في الجمباز.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
55
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمايله، سمر أمين عبد الحافظ. (2003). أثر استخدام ثلاثة أساليب تدريس (الأمري و التطبيقي و الشامل) في تعلم مهارتي الدحرجة الأمامية من الطيران و القفز فتحا عن حصان القفز في الجمباز للصف الخامس الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296274
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمايله، سمر أمين عبد الحافظ. أثر استخدام ثلاثة أساليب تدريس (الأمري و التطبيقي و الشامل) في تعلم مهارتي الدحرجة الأمامية من الطيران و القفز فتحا عن حصان القفز في الجمباز للصف الخامس الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296274
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمايله، سمر أمين عبد الحافظ. (2003). أثر استخدام ثلاثة أساليب تدريس (الأمري و التطبيقي و الشامل) في تعلم مهارتي الدحرجة الأمامية من الطيران و القفز فتحا عن حصان القفز في الجمباز للصف الخامس الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296274
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-296274
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
