مستوى إدراك طلبة كليات التربية في سلطنة عمان لأهمية الإرشاد الأكاديمي و مدى فاعليته
العناوين الأخرى
The educational college students perception of the academic counseling importance the sultanate of Oman and its efficiency
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الصمادي، يحيى محمود
المحاميد، شاكر عقلة
النبهان، موسى محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2005
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على إدراك طلبة كليات التربية بسلطنة عمان لأهمية الإرشاد و توافره ومدى فاعليته.
تكونت عينة الدراسة من(395) طالبا و طالبة منهم (167) طالبا و (228) طالبا، و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من (44) فقرة لقياس مستوى إدراك أهمية الإرشاد الأكاديمي و توافره و مدى فاعليته، حيث تمتعت بدلالات صدق و ثبات عاليين، و أشارت النتائج إلى : 1- أن مستوى إدراك طلبة كليات التربية لأهمية خدمات الإرشاد الأكاديمي كان عاليا، و إدراكهم لتوافر خدمات الإرشاد الأكاديمي كان متوسطا، و إدراكهم لفاعلية خدمات الإرشاد الأكاديمي كان متوسطا. 2- أن هناك فرقا دالة إحصائيا في مستوى إدراك طلبة كليات التربية لأهمية خدمات الإرشاد الأكاديمي تعزى لمتغيري الجنس (ذكور، إناث)، و لصالح الإناث، و التخصيص (الأدبي، العلمي)، و لصالح التخصصات الأدبية، و كذلك التفاعل بين الجنس و التخصص و لصالح الإناث في التخصصات العلمية. 3- أن هناك فروقا دالة إحصائيا في مستوى إدراك طلبة كليات التربية لتوافر خدمات الإرشاد الأكاديمي تعزى لمتغير الجنس (ذكور، إناث) و لصالح الذكور، في حين لا توجد فروق في إدراك الطلبة لمستوى التوافر تعزى للتخصص أو بين التفاعل للجنس و التخصص. 4- لا يوجد دالة إحصائيا في مستوى إدراك طلبة كليات التربية لفاعلية خدمات الإرشاد الأكاديمي، تعزى لأي من متغيري الجنس أو التخصص أو التفاعل بينهما.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
94
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحجري، علي بن محمد بن علي. (2005). مستوى إدراك طلبة كليات التربية في سلطنة عمان لأهمية الإرشاد الأكاديمي و مدى فاعليته. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296399
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحجري، علي بن محمد بن علي. مستوى إدراك طلبة كليات التربية في سلطنة عمان لأهمية الإرشاد الأكاديمي و مدى فاعليته. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296399
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحجري، علي بن محمد بن علي. (2005). مستوى إدراك طلبة كليات التربية في سلطنة عمان لأهمية الإرشاد الأكاديمي و مدى فاعليته. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296399
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-296399
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
