مدى توافر و استخدام الوسائل التعليمية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية اربد الثانية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية و اتجاهاتهم نحو استخدامها
العناوين الأخرى
Status of instructional aids in public schools of Irbid II directorate of education from standpoint of primary-grade level Arabic teachers & their attitudes toward such use
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المجالي، محمد
النبهان، موسى محمد
البشايرة، زيد عواد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2004
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على توافر و استخدام الوسائل التعليمية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية إربد الثانية من قبل معلمي و معلمات اللغة العربية، و اتجاهاتهم نحو استخدامها، في ضوء متغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة في التدريس.
و قد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : 1- تدني توافر الوسائل التعليمية في مدارس عينة الدراسة.
2- تدني استخدام الوسائل التعليمية من قبل معلمي و معلمات اللغة العربية، و قد أظهرت نتائج تحليل التباين وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (α≤0.05) في استخدام المعلمين للوسائل التعليمية تعزى لمتغيرات الجنس، و الخبرة، و المؤهل.
3- اتجاهات معلمي و معلمات اللغة العربية نحو استخدام الوسائل التعليمية ايجابية، كما دلت نتائج تحليل التباين على عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تعزى لأي من متغيرات الجنس و الخبرة و المؤهل في اختلاف اتجاهات المعلمين نحو استخدام الوسائل التعليمية.
و في ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات لتدريب المعلمين على إنتاج و استخدام الوسائل التعليمية في تدريس منهاج اللغة العربية، و توعية المعلمين بأهمية الوسائل التعليمية في تحسين عملية التعليم و التعلم، و العمل على توفير الوسائل التعليمية الضرورية لعملية التعليم في جميع مدارس المرحلة الاساسية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
81
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري والدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المساد، معتصم محمد خير عايد. (2004). مدى توافر و استخدام الوسائل التعليمية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية اربد الثانية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية و اتجاهاتهم نحو استخدامها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296941
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المساد، معتصم محمد خير عايد. مدى توافر و استخدام الوسائل التعليمية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية اربد الثانية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية و اتجاهاتهم نحو استخدامها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296941
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المساد، معتصم محمد خير عايد. (2004). مدى توافر و استخدام الوسائل التعليمية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية اربد الثانية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية و اتجاهاتهم نحو استخدامها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296941
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-296941
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
