بناء و تقنين مقياس مهارات الاتصال لدى طلبة الجامعات الأردنية
العناوين الأخرى
Constructing and standerdizing a communication skills scale of the Jordanian university students
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البكور، نائل محمود
الزغول، رافع عقيل أحمد النصير
طلافحة، فؤاد طه طالب
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى بناء و تقنين مقياس مهارات الاتصال لدى طلبة الجامعات الأردنية، تكون المقياس من (32) فقرة، موزعة على أربع مجالات هي : مهارات الاستماع، و مهارات التحدث، و القدرة على فهم الآخرين، و القدرة على إدارة العواطف، تم التأكد من صدق المضمون بأخذ آراء مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص، وبعد ذلك تم تطبيق المقياس على عينة استطلاعية، أظهرت نتائج التطبيق مؤشرات صدق و ثبات جيدة للمقياس، حيث تم إيجاد معامل الصدق التلازمي بتطبيق مقياسين محكميين، بلغ معامل ارتباطهما مع المقياس (68، 71)، أما الثبات فقد تم تقديره بطريقتين هما : الثبات بمفهوم الاستقرار و بلغت قيمته (78)، و الثبات بمفهوم التساق الداخلي و بلغت قيمته (72)، و بتوفر هذه المؤشرات للمقياس أمكنه تطبيقه على عينة الدراسة و المتكونة من (2000) طالبا و طالبة من كافة التخصصات الأردنية للعام الدراسي 2006 / 2007.
أظهرت نتائج التحليل التباين الثنائي وجود أثر ذو دلالة إحصائية (a ≤ .05) للنوع الاجتماعي في الدرجة الكلية على المقياس، و في الدرجة على مجالي مهارات الاستماع و القدرة على إداؤرة العواطف، بينما تبين عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية (a ≤ .05) لنوع الكلية أو التفاعل بين النوع الاجتماعي و نوع الكلية في الدرجة الكلية على المقياس أو في أسي من الدرجات على مجالات المقياس.
و عليه فقد تحددت المجموعات المعيارية للتقنين بمجموعتي الذكور و الإناث حيث تم حساب العلامة التائية و الرتبة المئينية المقابلة لعلامات كل جموعة على المقياس ككل و على المجالات التي كان هناك أثر للنوع الاجتماعي فيها، كما تم بناء صفحات نفسية لتفسير أداء مجموعات التقنين على المقياس و مجالاته.
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
عدد الصفحات
87
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحميدات، روضة سليمان أحمد. (2007). بناء و تقنين مقياس مهارات الاتصال لدى طلبة الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296957
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحميدات، روضة سليمان أحمد. بناء و تقنين مقياس مهارات الاتصال لدى طلبة الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296957
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحميدات، روضة سليمان أحمد. (2007). بناء و تقنين مقياس مهارات الاتصال لدى طلبة الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296957
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-296957
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
