مقارنة أثر استخدام ثلاث طرائق تستند على الإنترنت في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مادة التجارة الإلكترونية في لواء المزار الجنوبي :
العناوين الأخرى
Acomparison of the effect of using three methods based on the internet on the achievement of 11th grade female students on e- commerce in the south al - Mazar country
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال التالي : هل هناك اختلاف ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ a) بين متوسطات تحصيل الطالبات في مادة التجارة الإلكترونية يعزى إلى طريقة التدؤيس (استخدام الإنترنت بدون تدريس مسبق للطالبات (المجموعة التجريبية الأولى)، استخدام الإنترنت مع تد ريب مسبق للطالبات (المجموعة التجريبية الثانية)، استخدام غير مباشر للإنترنت من خلال برمجة (بوربوينت) (المجموعة الضابطة))؟ و للإجابة عن سؤال الدراسة، تم إعداد الخطط التدريسية و البرنامج التدريبي طالبات، كما تم تطوير اختبار تحصيلي تم استخراج دلالات صدفه و ثباته.
استمر تطبيق البحث مدة ستة أسابيع بواقع ثلاث ساعات أسبوعيا، و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية لعلامات طالبات المجموعات الثلاث، كما تم استخدام تحليل التباين الأحادي للتحقق من تكافؤ المجموعات، تم بعدها تطبيق اختبار التحصيل النهائي الذي تم إعداده على طالبات المجموعات الثلاث في آن واحد، و كذلك تم استخدام تحليل التباين المصاحب لتحليل نتائج الدراسة عن النتائج التالية : 1.
وجود اختلاف ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ a) بين متوسطي تحصيل طالبات المجموعة التجريبية الثانية، و تحصيل طالبات المجموعة الأولى، و تحصيل طالبات النمجموعة الضابطة، و لصالح المجموعة التجريبية الثانية يعزى لطريقة التدريس.
2.
وجود اختاف ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ a) بين متوسطي تحصيل طالبات المجموعة التجريبية الثانية، و تحصيل طالبات المجموعة الأولى، و تحصيل طالبات المجموعة الأولى، و لصالح المجموعة التجريبية يعزى لطريقة التدريس. 3.
عدم وجود اختلاف ذي دلالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ a) بين متوسطي تحصيل طالبات الجموعة التجريبية الأولى، و تحصيل طالبات المجموعة الضابطة يعزى لطريقة التدريس.
و أوصت الباحثة في ضوء نتائج الدراسة بإقامة دورات متخصصة في الإنترنت و إنشاء مواقع إلكترونية تعليمية لمادة التجارة الإلكترونية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
75
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، صفاء سالم محمد. (2010). مقارنة أثر استخدام ثلاث طرائق تستند على الإنترنت في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مادة التجارة الإلكترونية في لواء المزار الجنوبي :. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-297233
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، صفاء سالم محمد. مقارنة أثر استخدام ثلاث طرائق تستند على الإنترنت في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مادة التجارة الإلكترونية في لواء المزار الجنوبي :. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-297233
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، صفاء سالم محمد. (2010). مقارنة أثر استخدام ثلاث طرائق تستند على الإنترنت في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مادة التجارة الإلكترونية في لواء المزار الجنوبي :. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-297233
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-297233
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
