العوامل المؤثرة عند التخطيط للمناهج و البرامج التعليمية : دراسة نظرية

الملخص AR

تبحث هذه الدراسة في أهمية الأهداف التربوية التي تسعى السياسة التعليمية لتحقيقها عند تخطيط المنهج و عن علاقة هذه السياسة ببناء الشخصية الإسلامية، كما تبحث الدراسة في كيفية تنظيم الخبرات التعليمية ذات العلاقة و التي قد تسهم في صياغة و تحقيق الأهداف.

من خلال الوقوف على الدراسات النظرية – المنهجية تم التعرف على كيفية تكوين الشخصية عموما من جملة تعاريف.

أما ما هي الشخصية الإسلامية و مما تتكون و كيف تنَمى و كيف تقوى؟ فهو موضوع هذه الدراسة.

من ذلك يتبين أن الأهداف الأساسية للسياسة التعليمية هي إيجاد العقيدة الإسلامية لدى المتعلم و هي القاعدة الفكرية التي يتم على أساسها التفكير و الميول، و لكي تقوى و يحافظ عليها لابد من بذل الجهد في القيام بالطاعات و دوام التثقيف بمبادئ الإسلام.