برنامج مقترح لتنمية المفاهيم الصحية لدى طلبة الصف السادس بمحافظات غزة

العناوين الأخرى

A suggested programme for developing health concepts for Gaza sixth grade students in Gaza governorates.

مقدم أطروحة جامعية

عبده، ياسين سلمان محمد

مشرف أطروحة جامعية

الآغا، إحسان خليل

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2003

الملخص العربي

سعت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج مقترح لتنمية المفاهيم الصحية لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة.

السؤال الرئيس : ما البرنامج المقترح لتنمية المفاهيم الصحية لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة ؟ و يتفرع عن هذا السؤال التساؤلات التالية : 1- ما المفاهيم الصحية الواجب توافرها لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة ؟ 2- ما الاهداف التي يتضمنها البرنامج المقترح لتنمية المفاهيم الصحية لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة ؟ 3- ما المحتوى للبرنامج المقترح لتنمية المفاهيم الصحية لدى طلبة الصف السادس الأساسي لمحافظات غزة ؟ 4- ما الأنشطة التي يتضمنها البرنامج المقترح لتنمية المفاهيم الصحية لدى الطلبة الصف السادس الأساسي لمحافظات غزة ؟ 5- ما الأساليب المستخدمة في تقويم محتوى البرنامج المقترح لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة ؟ و أستخدمت في هذه الدراسة أداتين من إعداد الباحث : الأداة الأولى : قائمة بالمفاهيم الصحية الواجب توافرها لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة وتم عرض القائمة على مجموعة من المحكمين لتعديلها ثم عرضت على 25 محكما لتحديد درجة أهمية كل مفهوم من مفاهيم الواردة بالقائمة وتم إستبعاد المفاهيم التي متوسطها الحسابي في درجة الأهمية أقل من 2 أي ما نسية 66.6 %.

و قد بلغ عدد المفاهيم الفرعية المهمة 76 مفهوما موزعين على 10 محاور رئيسية.

تم حساب الوزن النسبي للمفاهيم الرئيسية ( المحاور) العشرة و ترتيبها حسب أوزانها النسبية.

الأداة الثانية : البرنامج المقترح و يتضمن عدة جوانب. - مرتكزات إعداد البرنامج – أهداف البرنامج – الإطار العام لمحتوى البرنامج – التوزيع الزمني المقترح لتدريس البرنامج – أساليب التدريس المقترحة لتدريس البرنامج – الأنشطة و الوسائل التعليمية المصاحبة للبرنامج – تقويم محتوى البرنامج – التاكد من صلاحية البرنامج.

و بعد التاكد من صلاحية البرنامج و عرضه على مجموعة من المحكمين خلال ورشة عمل أجريت عليه بعض التعديلات حسب آراء المحكمين.

و كان التوزيع الزمني المقترح للبرنامج (32) حصة لكل فصل دراسي بواقع حصتين أسبوعيا لمدة عام.

إعداد وحدة دراسية من وحدات ( محاور) البرنامج و تضمن عدة جوانب.

- مبررات موضوع الوحدة.

- إجراء بناء الوحدة : و تشمل 1- تحديد أهداف الوحدة.

2- البناء الهيكلي لوحدة ( كتاب الطالب).

3- طرق تدريس الوحدة.

4- الأنشطة و الوسائل التعليمية المصاحبة للوحدة.

5- مراجع الوحدة.

6- التاكد من صلاحية الوحدة.

و بعد التاكد من صلاحية الوحدة و عرضها على مجموعة من المحكمين خلال ورشة عمل أجريت عليها بعض التعديلات حسب آراء المحكمين.

و لقد أوصت الدراسة بما يلي : إعادة النظر في مخطط الدراسية لطلبة الصف السادس الأساسي بحيث تضمن برنامجا في التربية الصحية يدرسه الطلبة مع تأكد محتوى البرنامج على القضايا و المفاهيم الصحية و تلبية حاجات الطلبة الصحية و توفير المواقف التعليمية المناسبة لمساعدة الطلبة على أكتساب المفاهيم و المهارات اللازمة لأستقصاء المشاكل و السلوكيات الصحية، كما و أوصت بجراء دراسة للتعرف على مدى فاعلية تدريس وحدة دراسية أخرى من وحدات البرنامج المقترح في هذا البحث لتنمية المعلومات و الأتجاهات الصحية المرتبطة بها، كذلك اوصت بزيادة حجم الموضوعات المتعلقة بالمفاهيم الصحية من خلال مناهج الصف السادس.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الصحة العامة
• قطاع غزة

عدد الصفحات

180

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-300024