أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بالذكاء و التحصيل الدراسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد النفسي
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
تعتبر هذه الدراسة من أوائل الدراسات في البيئة الفلسطينية و لا توجد سوى دراسة عربية واحدة (على حد علم الباحثة) تناولت معاملة الطفل و إهماله و أثره على الذكاء العام و الاجتماعي و الانفعالي.
و قد هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تعرض الأطفال في البيئة الفلسطينية إلى سوء المعاملة الوالدية و الإهمال و أثر ذلك على الذكاء العام و الاجتماعي و الانفعالي لديهم و كذلك على التحصيل الدراسي و تحديد مشكلة الدراسة في السؤال التالي : "ما العلاقة بين سوء معاملة الوالدين و إهمالهم للأطفال و الذكاء و التحصيل الدراسي لديهم؟" و ينبثق عن هذا التساؤل الأسئلة الفرعية التالية : 1.
ما درجة تعرض الأطفال لسوء المعاملة الوالدية (الجسدية و النفسية) و درجة الإهمال (الصحي، النفسي، التعليمي) من قبل الوالدين؟ 2.
ما مستوى الذكاء (العام، الانفعالي، و الاجتماعي) لدى أطفال عينة الدارسة؟ 3.
هل توجد فروق دالة إحصائيا في الذكاء (العام، الانفعالي، و الاجتماعي) بين الأطفال الأكثر و الأطفال الأقل تعرضا لسوء معاملة و إهمال الولدين؟ 4.
هل توجد فروق دالة إحصائيا في التحصيل الدراسي بين الأطفال الأكثر و الأطفال الأقل تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين؟ 5.
هل توجد فروق بين الذكور و الإناث في درجة التعرض لسوء معاملة و إهمال الوالدين؟ و تمت صياغة الفرضيات التالية : 1.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط درجات الأطفال الأكثر تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين و متوسط درجات الأطفال الأقل تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين في الذكاء العام. 2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط درجات الأطفال الأكثر تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين و متوسط درجات الأطفال الأقل تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين في الذكاء الانفعالي. 3.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط درجات الأطفال الأكثر تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين و متوسط درجات الأطفال الأقل تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين في الذكاء الاجتماعي. 4.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط درجات الأطفال الأكثر تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين و متوسط درجات الأطفال الأقل تعرضا لسوء معاملة و إهمال الوالدين في التحصيل الدراسي. 5.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط درجات الأطفال الذكور و متوسط درجات الأطفال الإناث على مقياس سوء المعاملة و الإهمال. الإجراءات : عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من 200 طفل من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس وكالة الغوث في مدينة غزة و قد تراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة و اشتملت العينة على 100 تلميذ و 100 تلميذة من الصف الخامس و السادس من المرحلة الأساسية. أدوات الدراسة : 1.
مقياس الإساءة و الإهمال للأطفال العاديين و غير العاديين و هو من إعداد أباظة (2005). 2.
اختبار الذكاء المصور و هو من إعداد صالح (1978). 3.
اختبار الذكاء الانفعالي للأطفال و هو من إعداد الباحثة. 4.
اختبار الذكاء الاجتماعي للأطفال و هو من إعداد الباحثة. المعالجات الإحصائية : تم استخدام أساليب إحصائية متنوعة تتمثل في مقياس النزعة المركزية (المتوسط الحسابي، و الانحراف المعياري، و الوزن النسبي) و مقاييس التشتت مثل (معامل ارتباط بيرسون و اختبار T للعينات المستقلة).
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- علم النفس الاجتماعي
- التعليم
- علم النفس التربوي
- علم الاجتماع
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- العلاقات الشخصية
- الصراع الاجتماعي
- الأقليات
- التكيف الاجتماعي
- التنشئة الاجتماعية
- الحركات الاجتماعية
- الخدمة الاجتماعية
- الوالدان
- الآباء
- الأطفال
- الأطفال المعوقون
- الموهوبون
- الفروق الفردية
- التفكير
- الذكاء
- رياض الأطفال
- تنشئة الأطفال
- المراهقون
- التحليل السببي
- الذاكرة
- المنطق
- الأبناء
- النمو
عدد الصفحات
189
قائمة المحتويات
المحتويات.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهدافها و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثاث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : عرض النتائج و تفسيرها.
الفصل السادس : التوصيات و المقترحات.
الملخص.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدويك، نجاح أحمد محمد. (2008). أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بالذكاء و التحصيل الدراسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300096
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدويك، نجاح أحمد محمد. أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بالذكاء و التحصيل الدراسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300096
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدويك، نجاح أحمد محمد. (2008). أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بالذكاء و التحصيل الدراسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300096
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-300096
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
