مدى امتلاك المرشد التربوي لمهارات التعامل مع إرشاد الأزمات في مدارس المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The extent to which educational counselors possess skills to deal with crises counseling in the schools of the Kingdom of Saudi Arabia
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء مدى امتلاك المرشدين التربويين لمهارات التعامل مع إرشاد الأزمات في مدارس المملكة العربية السعودية، و هل يختلف امتلاك المرشدين التربويين لهذه المهارات باختلاف النوع الاجتماعي للمرشد و تخصصه و خبرته العملية في الإرشاد، و تكونت عينة الدراسة من (601) مرشدا و مرشدة منهم (368) مرشدا و (233) مرشدة تم اختيارهم بالطريقة البسيطة المتيسرة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة لقياس مدى امتلاك المرشد التربوي لمهارات التعامل مع إرشاد الأزمات، و قد تم التأكد من صدقها و ثباتها و وضوحها، و للإجابة عن سؤالي الدراسة فقد تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين الثلاثي، لاستجابات أفراد عينة الدراسة على أداة الدراسة، كما تم استخدام اختبار شيفيه (Scheffe) للمقارنة البعدية، و قد أشارت النتائج إلى أن المرشدين التربويين يمتلكون مهارات التخطيط لإدارة الأزمات، و مهارات التعرف على الطلبة الذين لديهم أعراض قلق بعد الأزمة، و مهارات التدخل أثناء الأزمة، و مهارات إدارة التقييم و المتابعة بدرجة منخفضة و دون المستوى المتوقع (الدرجة المتوسطة).
كما كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً في متغير النوع الاجتماعي و لصالح الإناث في مجالي مهارات التخطيط لإدارة الأزمات، و مهارات التعرف على الطلبة الذين لديهم أعراض قلق ما بعد الأزمة، كما ظهرت فروق دالة إحصائياً في متغير الخبرة لصالح أصحاب الخبرة الطويلة في مجال مهارات التخطيط لإدارة الأزمات، و خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات كان أهمها : العمل على افتتاح مراكز متقدمة لإرشاد الأزمات في المناطق التعليمية للمساهمة في تنمية مهارات المرشدين التربويين.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
84
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.
المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العطوي، يحيى محمد. (2006). مدى امتلاك المرشد التربوي لمهارات التعامل مع إرشاد الأزمات في مدارس المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300278
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العطوي، يحيى محمد. مدى امتلاك المرشد التربوي لمهارات التعامل مع إرشاد الأزمات في مدارس المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300278
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العطوي، يحيى محمد. (2006). مدى امتلاك المرشد التربوي لمهارات التعامل مع إرشاد الأزمات في مدارس المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300278
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-300278
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
