الصعوبات التي تواجه أخصائيي التوجيه المهني في مدارس ما بعد التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The difficulties that face the specialists of vocational guidance in the post-basic education schools in the Batinah region in Oman from their point of view
مقدم أطروحة جامعية
الشيدية، هاجر بنت محمد عبد الله
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة الصعوبات التي تواجه أخصائيي التوجيه المهني في مدارس التعليم ما بعد الأساسي في منطقة الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظرهم، و لتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة استبانة تكونت من (48) فقرة تم التأكد من صدقها و ثباتها، و صنفت على خمسة محاور، الأول الصعوبات الفنية (تتعلق بأخصائي التوجيه المهني)، و الثاني صعوبات ترتبط بالعملية التربوية (الإدارة المدرسية، و الهيئة التدريسية، و الطلبة، و أولياء الأمور)، و الثالث الصعوبات التي تتعلق بالمفاهيم الاجتماعية السائدة، و الرابع الصعوبات التي تتعلق بتوفير التسهيلات و الأدوات اللازمة لأخصائي التوجيه المهني، أما الخامس صعوبات تتعلق بدور الإعلام.
و تكونت عينة الدراسة من (144) أخصائي و أخصائية من منطقتي الباطنة شمال و الباطنة جنوب.
و قد كشفت نتائج الدراسة عما يأتي : وجود صعوبات تواجه أخصائيي التوجيه المهني بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بمنطقة الباطنة بسلطنة عمان بدرجة مرتفعة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤0.05 α) في طبيعة و مستوى الصعوبات تواجه أخصائي التوجيه المهني بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بمنطقة الباطنة بسلطنة عمان تعزى لمتغير النوع الاجتماعي.
ج- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤0.05 α) في طبيعة و مستوى الصعوبات تواجه أخصائي التوجيه المهني بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بمنطقة الباطنة بسلطنة عمان تعزى لمتغير المؤهل العلمي و لصالح فئة الدبلوم.
د- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤0.05 α) في طبيعة و مستوى الصعوبات تواجه أخصائيي التوجيه المهني بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بمنطقة الباطنة بسلطنة عمان تعزى لمتغير المنطقة التعليمية.
و أخيرا و في ضوء نتائج الدراسة، قدمت الدراسة عددا من التوصيات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
103
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشيدية، هاجر بنت محمد عبد الله. (2010). الصعوبات التي تواجه أخصائيي التوجيه المهني في مدارس ما بعد التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300437
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشيدية، هاجر بنت محمد عبد الله. الصعوبات التي تواجه أخصائيي التوجيه المهني في مدارس ما بعد التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300437
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشيدية، هاجر بنت محمد عبد الله. (2010). الصعوبات التي تواجه أخصائيي التوجيه المهني في مدارس ما بعد التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300437
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-300437
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
