واقع الإرشاد التربوي في المدارس الحكومية و مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة : دراسة مقارنة

مقدم أطروحة جامعية

البرديني، أحمد إسماعيل

مشرف أطروحة جامعية

العاجز، فؤاد علي مصطفى

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2006

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الإرشاد التربوي في المدارس التابعة للحكومة و وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة و على أبرز المشكلات التي تواجه المرشدين التربويين و الحلول المناسبة و لتحقيق أهداف الدراسة تم وضع الأسئلة التالية : ما واقع الإرشاد التربوي في تلك المدارس؟ و ما دور المرشد التربوي فيها، ثم هل هناك اختلاف في المشكلات التي يواجهها المرشدون التربويون في المدارس الحكومية و الوكالة تعزى لمتغير الجنس، المنطقة التعليمية، وجهة الإشراف و المرحلة.

و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، لمناسبة هذا المنهج لمثل هذا النوع من الدراسات التربوية، و بلغت عينة الدراسة (269) مرشدا و مرشدة من مدارس الحكومة و الوكالة. و أعد الباحث استبانة مكونة من (45) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات هي : مجال المشكلات التي تتعلق بالإعداد و التدريب، و الإدارة و الهيئة التدريسية، و ظروف عمل المرشدين. و تم التحقق من صدق الإستبانة باستخدام صدق المحكمين، و صدق الاتساق الداخلي، و تم التأكد من ثباتها عن طريق التجزئة النصفية، و معامل ألفا كرونباخ حيث بلغ (0.92) و تم معالجة البيانات باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية :- 1.

هناك اتفاق وتباين في ترتيب أولويات المشكلات التي تواجه المرشدين وبالنسبة للمجالات أتضح أن جميع مجالات الإستبانة مرتبطة ارتباطا ذو دلالة إحصائية مع الدرجة الكلية للإستبانة، وقد حصل مجال الإدارة على نسبة مئوية مقدارها ( 92 %) وهي نسبة كبيرة جدا و احتلت الترتيب الأول، و مجال المشكلات في ظروف عمل المرشدين حصل على نسبة مئوية (87 %) و هي نسبة كبيرة و احتلت الترتيب الثاني، و مجال مشكلات الإعداد و التدريب و حصل على نسبة مئوية مقدارها (76 %) و هي نسبة كبيرة و احتلت الترتيب الثالث. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 0.05 (a ≤في مشكلات الإعداد و التدريب و ظروف عمل المرشدين يعزى لمتغير الجنس، و لكن توجد فروق ذات دلالة ) 0.05 (a ≤في مشكلات الإدارة و الهيئة التدريسية لدى المرشدين تعزى لمتغير الجنس، و لصالح الذكور. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 0.05 (a ≤في مشكلات الإدارةالمدرسية و الهيئة التدريسية و مشكلات ظروف العمل ترجع لمتغير المنطقة التعليمية، و لكن توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 0.05 (a ≤في مشكلات الإعداد و التدريب تعزى لمتغير المنطقة التعليمية، و لصالح المنطقة الوسطى. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 0.05 (a ≤في مشكلات الإعداد و التدريب تعزى لمتغير جهة الإشراف بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ) 0.05 (a ≤في مشكلات الإدارة و الهيئة التدريسية و مشكلات ظروف العمل ترجع لمتغير جهة الإشراف و لصالح مرشدي الوكالة. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 0.05 (a ≤في مشكلات الإعداد و التدريب و الإدارة و الهيئة التدريسية و ظروف عمل المرشدين في المدارس الحكومية و مدارس الوكالة يعزى لمتغير المرحلة التعليمية. 6.

هناك اتفاق في بعض مجالات المشكلات التي يواجهها المرشدون في المدارس الحكومية و مدارس وكالة الغوث و منها مجال مشكلات الإعداد و التدريب و ظروف عمل المرشدين و الإدارة و الهيئة التدريسية (تعزى لبعض المتغيرات)، و أما المجالات التي اختلفت فيها فهي مجال الإدارة و الهيئة التدريسية و يعزى لعامل الجنس و لصالح الذكور. أوصت الدراسة بعدة توصيات و أهمها :- 1.

زيادة الاهتمام لبرامج الإرشاد التربوي في المدارس، و التركيز على تدريب و تأهيل المرشدين علميا و مهنيا و بالأخص في مدارس وكالة الغوث. 2.

تعيين مرشدين تربويين بحيث يكون مرشد تربوي على الأقل لكل مدرسة بدلا من مرشد تربوي لمدرستين لما في ذلك من أهمية لمتابعة أحوال الطلبة و الطالبات دراسيا و نفسيا و اجتماعيا. 3.

بناء برامج إرشادية في المدرسة بحيث يكون هناك الإرشاد النفسي و الاجتماعي و الأكاديمي و يشرف عليه اختصاصيون لأن لكل مجال مشرفوه و لا يحل أحدهم مكان الآخر. 4.

زيادة تبادل الخبرات و التنسيق بين الإدارات المشرفة على الإرشاد التربوي في وزارة التربية و وكالة الغوث بهدف تطوير مهارات المرشدين التربويين. 5.

تفعيل دور المرشدين من خلال الأنشطة المدرسية و الإذاعة المدرسية و صحف الحائط و المجلات المدرسية. 6.

العمل على إنشاء جمعيات ترعى جهود و خبرات المرشدين و المرشدات و العاملين في حقل الإرشاد التربوي في كل الوطن.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الطب النفسي

الموضوعات

• التوجيه التربوي
• علماء النفس
• التدريب
• قطاع غزة

عدد الصفحات

183

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-300761