درجة فاعلية البرنامج الأردني لتطوير المدرسة من وجهة نظر المعلمين في مدارس البادية الوسطى
العناوين الأخرى
The degree of effectiveness of the program for the development of Jordan's school from the point of view of teachers in the schools of the central of Badia
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
القضاة، محمد أمين حامد عبد الله
الحوامدة، نضال صالح إبراهيم
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة فاعلية البرنامج الأردني لتطوير المدرسة من وجهة نظر المعلمين في مدارس البادية الوسطى.
تكونت عينة الدراسة من (438) معلما و معلمة، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة لغرض جمع البيانات و اشتملت على 40 فقرة وزعت على أربعة مجالات، و تم التأكد من إجراءات الصدق و الثبات لها، و أشارت نتائج الدراسة إلى : أن تقديرات المعلمين لدرجة فاعلية البرنامج الأردني لتطوير المدرسة في مدارس مديرية البادية الوسطى جاءت بشكل عام بدرجة متوسطة و بوسط حسابي بلغ (3.4) و على مجالات البرنامج الأربع، و جاء في المرتبة الأولى مجال التعلم و التعليم، ثم مجال القيادة و الإدارة، ثم مجال بيئة الطلبة، و في المرتبة الأخيرة جاء مجال المدرسة و المجتمع، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات الدراسة مجتمعة (التعلم و التعليم، بيئة الطالب، المدرسة و المجتمع، القيادة و الإدارة) تعزى للمرحلة الدراسية و لصالح المرحلة الأساسية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات الدراسة مجتمعة (التعلم و التعليم، بيئة الطالب، المدرسة و المجتمع، القيادة و الإدارة) تعزى للجنس و الخبرة و التفاعل بينهما، و في ضوء النتائج توصي الباحثة وزارة التربية و التعليم بتدريب المعلمين بشكل مباشر على برنامج تطوير المدرسة، و العمل على إشراك جميع المعلمين في المدرسة في عمليات تنفيذ البرنامج.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
79
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقه.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البراك، أمل أحمد. (2011). درجة فاعلية البرنامج الأردني لتطوير المدرسة من وجهة نظر المعلمين في مدارس البادية الوسطى. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300833
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البراك، أمل أحمد. درجة فاعلية البرنامج الأردني لتطوير المدرسة من وجهة نظر المعلمين في مدارس البادية الوسطى. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300833
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البراك، أمل أحمد. (2011). درجة فاعلية البرنامج الأردني لتطوير المدرسة من وجهة نظر المعلمين في مدارس البادية الوسطى. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300833
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-300833
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
