تصورات القادة التربويين في منطقة حائل للتطوير الإداري من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Perceptions of educational leaders in hail in Saudi Arabia for administrative development and their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تصورات القادة التربة يين في منطقة حائل بالمملكة العربية السعودية نحو التطوير الإداري من وجهة نظرهم، و كذلك الكشف عن وجود فروقات في مستوى التصورات لدى القادة التربويين باختلاف المتغيرات (النوع الاجتماعي، الخبرة الإدارية، المؤهل)، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق الدراسة على عينة اشتكلت على (320) مبحوثا و اشتمل مجتمع الدراسة المكون من القادة التربويين بمنطقة حائل و البالغ عددهم (292) فردا من العام الدراسي (2010-2009).
و لقد تم تطوير استبانة لجمع البيانات اشتملت على (64) فقرة توزعت على خمسة مجالات هي الخيكل التنظيمي و البيئة التنظيمية، الأهادف و السياسات و الاستراتيجيات، الوصف و التصنيف الوظيفين المهارات القيادية و إدارة الأفراد، الرقابة و المتابعة و التقويم)، و تم التأكد من صدق الأداة و ثباتها إذ بلغ معامل ثباتها وفق معامل كرونباخ الفا (0.90)، و قد توصلا الدراسة إلى أهم النتائج التالية : تصورات القادة التربويين في وزارة التربية و التعليم في منطقة حائل للتطوير الاداري و على المستوى الكلي جاء بدرجة متوسطة، أما على مستوى المجالات فقد جاء كل من (الهيك التنظيمي و البيئة التنظيمية، الوصف و التصنيف الوظيفي، الأهداف و السياسات الاستراتيجية) بدرجة مرتفعة و كل من المجالين (الرقابة و المتابعة و التقويم، المهارات القيادية و إدارة الأفراد) بدرجة متوسطة.
وجود فروق ذات دلالة إحصاية عند مستوى دلالة (0.05 ≥α) في تصورات القادة التربويين للتطوير الإداري يعزى لمتغير النوع الاجتماعي و ذلك على مستوى كمجال من مجالات الدراسة و كذلك المجال الكلي و لصالح الإناث، كم أظهرت النتائج عدم وجود فروق تعزى لكل من المؤهل العلمي و الخبرة الإدارية لكل مجال من مجالات الدراسة و كذلك الدرجة الكلية.
و في ضوء ذلك خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها إجراء تقييم و متابعة لكل برنامج تطوير إداري يطبق في المناطق التعليمية في المملكة العربية السعودية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
100
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرشيدي، مندوب حباس. (2010). تصورات القادة التربويين في منطقة حائل للتطوير الإداري من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300845
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرشيدي، مندوب حباس. تصورات القادة التربويين في منطقة حائل للتطوير الإداري من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300845
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرشيدي، مندوب حباس. (2010). تصورات القادة التربويين في منطقة حائل للتطوير الإداري من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300845
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-300845
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
