العمليات الرياضية الفاعلة في جانبي الدماغ عند طلبة الصف التاسع بغزة

العناوين الأخرى

The effectiveness of the mathematical processes on the two sides of the brain for the ninth grade students in Gaza

مقدم أطروحة جامعية

الغوطي، عاطف عبد العزيز

مشرف أطروحة جامعية

عفانة، عزو إسماعيل سالم

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على العمليات الرياضية الفاعلة في جانبي الدماغ عند طلبة الصف التاسع الأساسي بغزة، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و لتحقيق أهداف البحث صمم الباحث أداة الدراسة المتعلقة بالعمليات الرياضية في جانبي الدماغ و هي اختبار يحتوي على (40) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات " العمليات الرياضية في الجانب الأيسر من الدماغ، العمليات الرياضية في الجانب الأيمن من الدماغ، العمليات الرياضية في الجانبين معا"، و قد تم عرض الاختبار على مجموعة من المتخصصين في المناهج و علم النفس و البيولوجي لتحكيمه، و بعد تحكيم الاختبار و إدخال التعديلات عليه تم تطبيقه على عينة استطلاعية بلغت (50) طالبا و طالبة لحساب صدقه و ثباته، تم تقدير ثبات الاختبار على أفراد العينة الاستطلاعية و ذلك باستخدام طريقة التجزئة النصفية و معادلة كودر- ريتشاردسون.

و تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية : - التكرارات و المتوسطات الحسابية و النسب المئوية، اختبار ( T- test ). تكون مجتمع الدراسة من طلبة الصف التاسع الأساسي في المدارس الإعدادية التابعة لوكالة الغوث الدولية في محافظة رفح، حيث بلغ عددهم (3398) طالبا و طالبة، و بلغت عينة الدراسة(346) طالبا و طالبة ، منهم ( 178) طالبا، (168) طالبة، تم اختيار العينة بطريقة عشوائية، وقد تم تطبيق الاختبار على عينة الدراسة في الفصل الثاني للعام الدراسي 2006 / 2007 م.

وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية : وجود عمليات رياضية فاعلة في الجانب الأيسر من الدماغ لدى كلٍ من الذكور و الإناث و هذه العمليات هي : (القسمة–الضرب–الطرح–تحويل العبارة اللفظية إلى معادلة). وجود عمليات رياضية فاعلة في الجانب الأيمن من الدماغ لدى كل من الذكور و الإناث و هذه العمليات هي (الجمع-الاتحاد–التقاطع–المقارنة–إيجاد المتشابهات و النسبة، العلاقات التي تربط بين الأشكال). توجد عمليات رياضية في جانبي الدماغ معا و لكنها لا تصل إلى درجة الفاعلة، أما العملية التي اقتربت من الفاعلة في جانبي الدماغ فكانت عند الذكور وهي: (القسمة والضرب معا) و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α ) في العمليات الرياضية الفاعلة في الجانب الأيمن من الدماغ تعزى لمتغير الجنس. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α ) في العمليات الرياضية الفاعلة في الجانب الأيسر من الدماغ لصالح الذكور. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α ) في العمليات الرياضية في جانبي الدماغ معا لصالح الذكور. و قد عرضت الدراسة مجموعة من التوصيات كان من أهمها ما يلي :- 1- تضمين المناهج الدراسية في مختلف المراحل و المستويات التعليمية من المناهج الدراسية و الأنشطة التربوية المصاحبة لها ما يساعد على تنشيط كلاً من النصفين الكرويين للدماغ، دون الاهتمام بأحدهما على حساب الآخر. 2- الاهتمام بالتفكير الكلي للدماغ للحصول على الوظيفة التكاملية للدماغ. 3- لابد من الاعتماد على مواطن القوة في الجانب الأيمن للدماغ عند الطلبة عند التخطيط للمناهج و اختيار الأنشطة و البرامج التعليمية المناسبة. 4- تنوع صياغة الأسئلة في مناهج الرياضيات لتشمل جميع أنواع التفكير المتعلق بـ (الجانب الأيمن، الجانب الأيسر، الجانبين معا) للدماغ، مع التركيز على العمليات الرياضية غير الفاعلة، و تعزيز العمليات الرياضية الفاعلة.

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
العلوم التربوية
الطب النفسي

الموضوعات

• طرق التدريس
• التفكير
• طرق القياس
• الرياضيات
• قطاع غزة

عدد الصفحات

123

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-300943