تقويم كتاب "التاريخ" للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمنطقة تبوك
العناوين الأخرى
An evaluation of third intermediate class history textbook from the perspective of male and female teachers in Tabuk region
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تقويم كتاب " التاريخ " للصف الثالث المتوسط في منطقة تبوك من وجهة نظر كل من المعلمين والمعلمات في منطقة تبوك، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (98) فقرة موزعة على ثمانية مجالات تم التأكد من صدقها و ثباتها، و تم تطبيقها على عينة تكونت من (184) معلما و معلمة. و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم إيجاد المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لتقديرات المعلمين و المعلمات على كل فقرة و كل مجال و على الأداة، فيما تم استخدم اختبار (T) للعينات المستقلة لفحص الفرق بين التقديرات تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، استخدم تحليل التباين الأحادي لفحص الفروق تبعا لمتغير سنوات الخبرة في التقديرات على الأداة، كما تم استخدام تحليل التباين الثنائي لفحص أثر تفاعل متغير النوع الاجتماعي و سنوات الخبرة في التقديرات على الأداة.
و توصلت الدراسة إلى نتائج كان من أهمها : إن درجة مراعاة كتاب التاريخ للصف الثالث المتوسط للمعايير المقترحة بشكل إجمالي كانت بدرجة متوسطة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود اختلاف في تقديرات المعلمين لدرجة مراعاة كتاب التاريخ للصف الثالث المتوسط للمعايير المقترحة باختلاف النوع الاجتماعي للمعلم, و وجود اختلاف في تقديرات المعلمين لدرجة مراعاة كتاب التاريخ للصف الثالث المتوسط للمعايير المقترحة باختلاف سنوات الخبرة على مجال أهداف الكتاب و لصالح المعلمين و المعلمات من ذوي الخبرة (6-10) سنوات، و مجال التقويم و لصالح المعلمين و المعلمات من ذوي الخبرة (1-5) سنوات، و وجود اثر للتفاعل بين النوع الاجتماعي و سنوات الخبرة في تقديرات المعلمين و المعلمات و لصالح المعلمين ذوي سنوات الخبرة (1-5) و (6-10)، و في ضوء نتائج الدراسة تم اقتراح عدد من التوصيات ذات العلاقة.
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
عدد الصفحات
68
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، زهوة سلامة. (2011). تقويم كتاب "التاريخ" للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301260
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، زهوة سلامة. تقويم كتاب "التاريخ" للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301260
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، زهوة سلامة. (2011). تقويم كتاب "التاريخ" للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301260
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301260
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
