دور الإدارة المدرسية في مدارس البنات الثانوية في مواجهة ظاهرة التسرب الدراسي بمحافظات غزة و سبل تفعيله

العناوين الأخرى

The role of secondary girls schools' administration in countering the phenomenon of school leaving in Gaza Strip governates and the ways of activating this role

مقدم أطروحة جامعية

أبو عسكر، محمد فؤاد سعيد

مشرف أطروحة جامعية

العاجز، فؤاد علي مصطفى

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإدارة المدرسية في مدارس البنات الثانوية في مواجهة ظاهرة التسرب الدراسي بمحافظات غزة وسبل تفعيله، و الوقوف على واقع التسرب في هذه المدارس و معرفة درجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في الحد من هذه الظاهرة و معرفة أثر كل من سنوات الخدمة و المؤهل العلمي و مكان السكن على درجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في الحد من هذه الظاهرة من وجهة نظر عينة الدراسة البالغ عددهم (68) مديرة أي ما نسبته (100 %) من مجتمع الدراسة الأصلي.

و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي موظفا استبانة واحدة كأداة للدراسة مكونة من (39) فقرة موزعة على مجالين هما المجال التربوي و المجال الاجتماعي إضافة إلى سؤال مفتوح حول سبل مقترحة لتفعيل دور الإدارة المدرسية للحد من ظاهرة التسرب.

و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- حصل المجال التربوي على المرتبة الأولى بوزن نسبي (80.94 %) و الذي يبين قيام مديرات المدارس بواجبهن في كثير من الجوانب التربوية و هي مقبولة بالنسبة لأداء مديرات المدارس من أجل الحد من ظاهرة التسرب في المدارس الثانوية للبنات.

2- حصل المجال الاجتماعي على المرتبة الثانية بوزن نسبي (80.17 %) و الذي يبين العلاقة بين المدرسة و المجتمع المحلي من أجل الحد من ظاهرة التسرب المدرسي و هو بحاجة إلى تفعيل.

3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لكل من متغير سنوات الخدمة و المؤهل العلمي و المديرية التي تتبع لها المدرسة.

و في ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة بما يلي :- أولا : توصيات تتعلق بالإدارة المدرسية :- 1.

تنظيم رحلات ترفيهية للطالبات و زيارة الأماكن الأثرية البارزة التي تتحدث عنها المناهج.

2.

إشاعة جو المحبة و الود بين المعلمات و الطالبات.

3.

العمل على ربط الطالبات اللاتي يتكرر غيابهن بالأنشطة المدرسية مثل النظام المدرسي أو الإذاعة المدرسية.

4.

توظيف الواجبات المدرسية بما يخدم البيئة التعليمية و متابعتها داخل الحصة.

ثانيا : توصيات تتعلق بوزارة التربية و التعليم :- 1- إعادة النظر في سياسة الترفيع التلقائي لأن نجاح الطالبة دون الاهتمام بمستواها يؤدي إلى ضعف تحصيلها و من ثم تسربها.

2- اختيار أفضل الكفاءات لإدارة التربية و التعليم .

3- تحسين الظروف الاجتماعية و الاقتصادية للمعلمات.

4- تعديل المناهج بما يتناسب مع الواقع الفلسطيني و تطلعاته.

ثالثا : توصيات تتعلق بأولياء الأمور :- 1- العمل على توفير الاحتياجات المدرسية والمعيشية لأبنائهم .

2- قيام أولياء الأمور بتوعية بناتهم بان الوضع الاقتصادي السائد والفقر الذي تعاني منه الأسرة ليس أبديا و إنما هو مرتبط بالوضع السياسي بشكل أساسي.

3- قيام أولياء الأمور بتوعية بناتهم بأهمية التعليم لأنه السبيل للانتصار على الاحتلال من خلال العقول المبتكرة و المفكرة.

رابعا : توصيات تتعلق بالإعلام :- *- التنسيق مع وزارة الأوقاف و الشئون الدينية من أجل قيام الخطباء و الوعاظ بحث الأهالي على الاهتمام بتربية و تعليم أبنائهم مسترشدين بالآيات القرآنية و الأحاديث الشريفة و إحضار الوعاظ إلى المدارس لتوجيه الطالبات من خلال الإذاعة المدرسية *- زيادة المساحة المخصصة في وسائل الإعلام المختلفة للبرامج التربوية التعليمية للكبار و الصغار *- العمل على توعية الأهالي من خلال وسائل الإعلام المختلفة من أجل متابعة الأبناء و دفعهم للتعليم.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• التعليم
• الطلاب
• المدارس الثانوية
• التسرب
• المعاهد
• قطاع غزة

عدد الصفحات

160

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-301283