دراسة تحليلية لأنماط أسئلة الاختبارات التحصيلية لدى معلمي التربية الاجتماعية و الوطنية للصفوف الرابع و الخامس الأساسيين في لواء المزار الجنوبي
العناوين الأخرى
An analytical study of the citizenship of achievement test questions amongst social and national education teachers for 4th and 5th grades at Southern al-Mazar directorate of education
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على أنماط أسئلة الاختبارات النهائية التي يقوم بإعدادها معلمو التربية الاجتماعية و الوطنية للصفين الرابع و الخامس الأساسيين في ضوء مجالات الأهداف و مستوياتها و علاقتها ببعض المتغيرات مثل : (النوع الاجتماعي، الصف، المؤهل العلمي، و الخبرة).
أعدت الباحثة بطاقة لتحليل أسئلة الاختبارات النهائية و عددها (82) اختبار و قد بلغ المجموع الكلي لأسئلة الاختبارات (1680) سؤالا موزعة على المجالات الثلاثة.
حيث أشتمل مجتمع الدراسة و عينتها على جميع الاختبارات التحصيلية الكتابية للمدرسين في المدارس الحكومية التابعة لمديرية لواء المزار الجنوبي. و خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن النمط العام للأسئلة الاختبارية تركز على المجال المعرفي بشكل عام و على مستوى التذكر بشكل خاص، كما و أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين مستويات الأسئلة الاختبارية في المجال المعرفي و متغير النوع الاجتماعي، و الصف، و المؤهل العلمي، و كانت لصالح مستوى التذكر و تبين أنه لا يوجد هناك علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين مستويات الأسئلة الاختبارية في المجال المعرفي و متغير الخبرة.
و أن هناك علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (≥ α 0.05) مابين المجالات الثلاثة (المعرفي، الانفعالـي، و النفـس الحركي) و متغيري الصف و المؤهل العلمي، و أظهرت النتائج أنه ليس هناك علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (≥ α 0.05) ما بين المجالات الثلاثة (المعرفي، و الانفعالي، و الحركي) و متغير النوع الاجتماعي، و الخبرة.
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصت الباحثة بضرورة العناية بتدريب معلمو التربية الاجتماعية و الوطنية على إعداد و صياغة الأسئلة الممثلة لكافة المستويات خاصة المستويات العقلية العليا، و تكثيف الدورات للمعلمين الجدد، على أيدي معلمين من أصحاب الخبرات الطويلة في التدريس.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
63
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصرايرة، آيات جعفر. (2011). دراسة تحليلية لأنماط أسئلة الاختبارات التحصيلية لدى معلمي التربية الاجتماعية و الوطنية للصفوف الرابع و الخامس الأساسيين في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301449
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصرايرة، آيات جعفر. دراسة تحليلية لأنماط أسئلة الاختبارات التحصيلية لدى معلمي التربية الاجتماعية و الوطنية للصفوف الرابع و الخامس الأساسيين في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301449
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصرايرة، آيات جعفر. (2011). دراسة تحليلية لأنماط أسئلة الاختبارات التحصيلية لدى معلمي التربية الاجتماعية و الوطنية للصفوف الرابع و الخامس الأساسيين في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301449
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301449
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
