درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس و وكلائها
العناوين الأخرى
The extent of implementing the total quality management at the secondary schools in hail educational decorate in KSA from the principals and the assistants perspective
مقدم أطروحة جامعية
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مدرائها و وكلائهم، و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام استبانة مكونة من (44) فقرة طبقت على (308) مديرين و وكيلا، و ذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2009 / 2010)، و قد استخرج الباحث المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، كما تم استخراج تحليل التباين الأحادي، و اختبارات المقارنات البعيدة (شافيه) و قد أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية قد جاءت بدرجة مرتفعة، و على كافة المجالات، و قد جاء مجال القيادة الفعالة في المرتبة الأولى بالنسبة للمديرين، و كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05) ≥ α) تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، و قد كانت الفروق لصالح مدارس الإناث، أما بالنسبة لمتغير الخبرة التربوية، فقد كانت الفروق لصالح الخبرة القصيرة (أقل من 5 سنوات)، في حين لم تظهر نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وفي ضوء هذه النتائج فقد أوصى الباحث على مجموعة من التوصيات، من أهمها : الاستمرار في نشر ثقافة الجودة في مدارس منطقة حائل التعليمية، و ذلك من خلال الدورات التدريبية و المنشورات التربوية و الورش التعليمية التي تركز على نظام إدارة الجودة الشاملة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
112
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. (2010). درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس و وكلائها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301607
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس و وكلائها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301607
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. (2010). درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس و وكلائها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301607
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301607
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
