مستوى الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة

العناوين الأخرى

The level of the agricultural chemicals risks awareness for students of science teacher of educational colleges in Palestinian universities in Gaza

مقدم أطروحة جامعية

الأشقر، محمد بشير

مشرف أطروحة جامعية

اللولو، فتحية صبحي سالم

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى أوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى الطلبة معلمي العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة, و لتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة بطرح السؤال الرئيس الآتي : ما مستوى الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية؟ و يتفرع عن هذه السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية الآتية : 1.

ما متطلبات الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية الواجب توافرها لدى طلبة العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة؟ 2.

ما مستوى الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية في جوانبه المعرفية لدى طلبة العلوم بكليات التربية؟ 3.

ما مستوى الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية بجوانبه الوجدانية لدى طلبة العلوم بكليات التربية؟ 4.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى عامل الجنس؟ 5.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى عامل الجامعة؟ 6.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصئية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية إلى عامل السكن؟ 7.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى عامل الجنس؟ 8.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى عامل الجامعة ؟ 9.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى عامل السكن؟ 10.

هل توجد علاقة ارتباطيبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيمماويات الزراعية و درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى طلبة االعلوم بكليات التربية؟ و من أجل الإجابة عن أسئلة الدراسة و التحقق من فرضياتها استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي, و تم إعداد قائمة بمتطلبات الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية, وقد تم تحكيم هذه الأدوات وطبق كل من الاختبار و المقياس على عينة استطلاعية من طلبة الجامعة الإسلامية لحساب معاملات الصدق والثبات لهما, واختيرت عينة الدراسة لتشمل (195) طالبا و طالبة من طلبة الجامعات الفلسطينية الثلاث (الجامعة الإسلامية, جامعة الأزهر, جامعة الأقصى) حيث تم اختيار طلبة المستوى الرابع من الجامعات المذكورة, طبق اختبار ومقياس الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية على عينة الدراسة في الفصل الأول (2011-2010), ثم جمعت النتائج و حللت لاختبار صحة الفرضيات, و قد تم استخدام أساليب إحصائية عديدة لتحليل البيانات منها اختبار T لعينة واحدة, اختبار T لعينتين مستقلتين, تحليل تباين أحادي, معامل الارتباط بيرسون, معامل ألفا كرونباخ, معامل سبيرمان براون, وكانت النتائج كما يلي : 1.

تدني مستوى الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية بجوانبه المعرفية لدى الطلبة معلمي العلوم بكليات التربية.

2.

مستوى الوعي بجوانبه الوجدانية نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى لطبة العلوم بكليات التربية يزيد عن حد الفاية 75 % عند مستوى (α ≤ 0.05).

3.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسط درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى عامل الجنس.

4.

توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية لصالح طلبة جامعة الأقصى.

5.

توجد فروق ذات دلالى إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية لصالح المناطق الريفية.

6.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى عامل الجنس.

7.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى الجامعة التي يدرس فيها الطالب.

8.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلى مكان السكن.

9.

توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الاختبار المعارفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية و درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية.

و قد خرجت الدراسة في ضوء نتائجها بعدة توصيات أهمها : 1.

ضرورة إعادة النظر في برامج الإعداد بكليات التربية بحيث تشمل برنامجا للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية, و على أن تشمل أهدافه كافة جوانب الوعي بتلك المخاطر.

2.

ضرورة الاهتمام بتضمين قضايا الكيماويات الزراعية و مكلاتها في منهاج التعليم العام, بشكل مناسب.

3.

الاهتمام بعقد الندوات و المؤتمرات و ورش العمل في مجال تنمية الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى معلمي العلوم و كافة التخصصات.

4.

بناء برامج لتنمية الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لطلبة العلوم بكليات التربية.

5.

ضرورة التنسيق بين القائمتين على العملية التعليمية و مؤسسات المجتمع الأخرى في مجال نشر الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية بين أفراد المجتمع.

التخصصات الرئيسية

الكيمياء
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• العلوم
• التعليم العالي
• الطلاب
• التربية البيئية
• قطاع غزة
• الجوانب الصحية

عدد الصفحات

194

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-301784