![](/images/graphics-bg.png)
اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية و الإعدادية نحو التدريس المدرسي و الخصوصي على وفق بعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Attitudes of secondary school students about the school and private teaching according to some variables
المؤلفون المشاركون
شاكر مبدر جاسم
نور مهدي عبد الكريم
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2012)، ص ص. 77-94، 18ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2012-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- الأطفال
- العقوبات
- المدارس الإعدادية
- الفهم
- الفروق الفردية
- التفكير
- المعاهد
- المواقف
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- الاستماع
- الاهتمام(علم النفس)
- الثواب
الملخص AR
هنالك مشاكل كثيرة في التعليم تؤدي إلى انحدار مستواه، و تآكل أي تطور يحدث فيه، و إذا كانت هذه المشاكل بمثابة الآفة بالنسبة للتعليم فإن الدروس الخصوصية هي رأسها لما لها من تأثير على مستوى الطلبة.
و من هنا تبلورت مشكلة البحث الحالي من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية :- 1- ما اتجاهات طلبة (الثانوية و الإعدادية) نحو نوعي التدريس (المدرسي و الخصوصي)؟ 2- ما المتغيرات المتصلة بهما و التي تؤثر في الطالب و في التريس بصورة عامة؟ و من هنا تأتي أهمية البحث الحالي من خلال التعرف على اتجاهات الطلبة (الثانوية و الإعدادية) نحو التدريس المدرسي و الخصوصي.
و هل تختلف هذه الاتجاهات لدى عينة البحث على وفق متغيرات النوع (ذكور-إناث) و التخصص (علمي، أدبي) و الخبرة بالتدريس الخصوص (دارس-غير دارس) و المستوى الاقتصادي و المستوى التحصيلي للوالدين.
و يسعى البحث الحالي إلى ما يأتي :- أولا :- قياس اتجاهات الطلبة (العينة الكلية) نحو التدريس المدرسي.
ثانيا :- قياس اتجاهات الطلبة (العينة الكلية) نحو التدريس الخصوصي.
ثالثا :- التعرف على دلالة الفروق في متسوط درجات اتجاهات الطلبة نحو التدريس المدرسي و الخصوصي.
رابعا :- التعرف على دلالة الفروق في متسوط درجات اتجاهات الطلبة نحو التدريس المدرسي تبعا للمتغيرات (الجنس، التخصص، الخبرة بالتدريس الخصوصي {دارس، غير دارس}).
خامسا :- التعرف على دلالة الفروق في متوسط درجات اتجاهات الطلبة نحو التدريس الخصوصي تبعا للمتغيرات (الجنس، التخصص، الخبرة بالتدريس الخصوص {دارس، غير دارس}).
سادسا :- التعرف على دلالة الفروق في متوسط درجات اتجاهات الطلبة نحو التدريس المدرسي تبعا لمتغيري (المستوى الاقتصادي للاسرة، المستوى التحصيلي للوالدين).
سابعا :- التعرف على دلالة الفروق في متوسط درجات اتجاهات الطلبة نحو التدريس الخصوصي تبعا لمتغيري (المستوى الاقتصادي للأسرة، المستوى التحصيلي للوالدين).
و قد استخدم (المنهج الوصفي التحليلي) في التعرف على اتجاهات الطلبة نحو التدريس المدرسي و الخصوصي.
و اشتملت عينة البحث على (700) طالبا و طالبة من طلبة المرحلة الثانوية و الإعدادية (الصف السادس) تم اختيارهم بالطريقة الطيفية العشوائية.
و تم إعداد مقياس لاتجاهات الطلبة نحو نوعي التدريس (المدرسي و الخصوصي).
و تكون المقياس من (46) فقرة بصيغته النهائية و لصورتي المقياس (صورة تقيس الاتجاهات نحو التدريس المدرسي و صورة تقيس الاتجاهات نحو التدريس الخصوصي) ضمن نفس المقياس.
و في المعالجات الإحصائية استخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين و معامل ارتباط بيرسون و الاختبار التائي لعينة و مجتمع و معامل ألفا كرونباخ لحساب ثبات الاتساق الداخلي و معامل سبيرمان-براون لتصحيح معامل الارتباط في حساب الثبات بطريقة التجزئة النصفية، الاختبار التائي لعينتين مترابطتين و تحليل التباين المتعدد، و اختبار المقارنات المتعددة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شاكر مبدر جاسم ونور مهدي عبد الكريم. 2012. اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية و الإعدادية نحو التدريس المدرسي و الخصوصي على وفق بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 2012، ع. 1، ص ص. 77-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301880
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شاكر مبدر جاسم ونور مهدي عبد الكريم. اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية و الإعدادية نحو التدريس المدرسي و الخصوصي على وفق بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية للبنات ع. 1 (2012)، ص ص. 77-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301880
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شاكر مبدر جاسم ونور مهدي عبد الكريم. اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية و الإعدادية نحو التدريس المدرسي و الخصوصي على وفق بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية للبنات. 2012. مج. 2012، ع. 1، ص ص. 77-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301880
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 92-93
رقم السجل
BIM-301880
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)