دراسة تقويمية لكتاب "المكتبة و البحث" للصف الأول الثانوي من وجهة نظر المعلمين و المشرفين في منطقة تبوك
العناوين الأخرى
An evaluative study of the (library and research) textbook of the first secondary grade, from the view point of teachers and supervisors at Tabook area
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم كتاب "المكتبة و البحث" للصف الأول الثانوي في منطقة تبوك من وجهة نظر كل من المعلمين و المشرفين في منطقة تبوك, و ذلك من خلال الكشف عن درجة ملاءمة كل مجال من المجالات الآتية : الأهداف، المحتوى، أساليب التقويم، و الإخراج الفني.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم تطوير استبانه تكونت من (64) فقرة تناولت مجالات : الأهداف، المحتوى العلمي، أساليب التقويم، الإخراج الفني.
و قد جرى التأكد من صدق الاستبانة من خلال عرضها على المحكمين، في حين جرى التأكد من ثباتها عن طريق تطبيقها على عينة استطلاعية تجريبية، و حساب معامل ثبات كل مجال، و معامل ثبات الأداة ككل, باستخدام معادلة كرونباخ ألفا.
و شملت عينة الدراسة (40) معلما من المعلمين الذين يدرسون كتاب "المكتبة و البحث" للصف الأول الثانوي في المدارس الحكومية التابعة للإدارة التعليمية بمنطقة تبوك للعام الدراسي (2008 / 2009) م كما شملت جميع المشرفين العاملين في الإدارة التعليمية لمنطقةتبوك و عددهم (10) مشرفين.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لتقديرات المعلمين و المشرفين لكل مجال و لكل فقرة، و استخدام اختبار(ت) للعينات المستقلة لاختبار فرضية الدراسة.
و جاءت نتائج الدراسة على النحو الآتي : 1- أجمع المعلمون و المشرفون على اعتبار جميع مجالات تقويم الكتاب مرتفعة.
كما أجمع المعلمون و المشرفون على اعتبار : أ- (45) فقرة من فقرات الاستبانة متوفرة بدرجة مرتفعة.
ب- (1) فقرة من فقرات الاستبانة متوفرة بدرجة متوسطة.
2- اختلفت تقديرات المعلمين و المشرفين حول (18) فقرة من فقرات الاستبانة.
1.
أوضحت نتائج اختبار (ت) للعينات المستقلة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المعلمين و متوسط درجات المشرفين لمجالات التقويم لكتاب "المكتبة والبحث" للصف الأول الثانوي مجتمعة.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بالاستمرار بتدريس كتاب المكتبة و البحث للصف الأول الثانوي و تعميم تدريسة على بقية الفروع.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم المكتبات والمعلومات
الموضوعات
عدد الصفحات
79
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البلوي، إبراهيم مسعد. (2009). دراسة تقويمية لكتاب "المكتبة و البحث" للصف الأول الثانوي من وجهة نظر المعلمين و المشرفين في منطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302039
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البلوي، إبراهيم مسعد. دراسة تقويمية لكتاب "المكتبة و البحث" للصف الأول الثانوي من وجهة نظر المعلمين و المشرفين في منطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302039
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البلوي، إبراهيم مسعد. (2009). دراسة تقويمية لكتاب "المكتبة و البحث" للصف الأول الثانوي من وجهة نظر المعلمين و المشرفين في منطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302039
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-302039
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
