مستوى ممارسة المرشد التربوي لمهام العملية الإرشادية من وجهة نظر الطلبة المسترشدين في محافظة الكرك

العناوين الأخرى

The level of the practices of the educational counselor of the practical counseling tasks as viewed by clients students in al-Karak province

مقدم أطروحة جامعية

المطارنة، نادر أحمد

مشرف أطروحة جامعية

البكور، نائل محمود

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة المرشد التربوي لمهام العملية الإرشادية من وجهة نظر الطلبة المسترشدين في محافظة الكرك، و اختلافها باختلاف النوع الاجتماعي، و المرحلة التعليمية، و التفاعل بينهما.

تكونت عينة الدراسة من (1026 ) طالبا و طالبة منهم (464) طالبا و(562) طالبة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية حسب المديرية و النوع الاجتماعي و المرحلة التعليمية و العنقودية على مستوى الشعب، و لغايات الدراسة تم تطوير إستبانة لقياس تقديرات الطلبة المسترشدين لمستوى ممارسة المرشد التربوي لمهام العملية الإرشادية، و قد تم التأكد من صدقها و ثباتها، و أظهرت النتائج أن تقديرات الطلبة لمستوى ممارسة المرشد لمهام العملية الإرشادية كانت إيجابية في مجالات : التوجيه الجمعي، و الإرشاد الفردي، و الإرشاد الجمعي، و الإرشاد المهني، في حين كانت تقديراتهم متوسطة في مجال العلاقات الاجتماعية، كما أظهرت أن هناك أثرا ذو دلالة إحصائية لمتغير النوع الاجتماعي و لصالح الإناث في مجال الإرشاد الفردي و مجال التوجيه الجمعي، و لصالح الذكور في مجال الإرشاد الجمعي، كما أشارت النتائج إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية لمتغير المرحلة التعليمية في مجالات الإرشاد الجمعي و التوجيه الجمعي و لصالح طلبة المرحلة الأساسية العليا، و لم يظهر هناك أثر ذو دلالة إحصائية للتفاعل بين النوع الاجتماعي و المرحلة التعليمية، كما اقترحت الدراسة التوصيات ذات العلاقة.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

• التوجيه التربوي
• علماء النفس
• التقييم
• الكرك

عدد الصفحات

83

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-302599