فعاليات برنامج إرشادي جمعي في تعديل اتجاهات الطلبة العاديين نحو الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المرحلة المتوسطة في مدينة تبوك
العناوين الأخرى
The effectiveness of a group counseling in modifying normal student's attitudes towards the intermediate stage of special needs student's At Tabuk city
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
أعضاء اللجنة
طلافحة، فؤاد طه طالب
البواليز، محمد عبد السلام
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي جمعي في تعديل إتجاهات الطلبة العاديين نحو الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المرحلة المتوسطة في مدينة تبوك، كما هدفت إلى التعرف على إتجاهات الطلبة العاديين نحو ذوي الحاجات الخاصة بعد إنتهاء البرنامج مباشرة و إتجاهاتهم نحو ذلك في القياس التنبعي بعد شهر من توقف البرنامج.
تكونت عينة الدراسة من (30) طالبا من الصف السابع الأساسي في منطقة تبوك التعليمية، موزعين على مدرستين، حيث قسم افراد عينة الدراسة إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة)، تم إختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام مقياس إتجاهات الطلبة العاديين نحو أقرانهم من ذوي الحاجات الخاصة و البرنامج الإرشادي لتعديل إتجاهات الطلبة العاديين نحو الطلبة ذوي الحاجات الخاصة.
و بعد عملية التحقق من تكافؤ مجموعتي الدراسة (الضابطة و التجريبية) فقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين إتجاهات مجموعتي الدراسة (الضابطة و التجريبية) نحو الطلبة ذوي الحاجات الخاصة وفقا لمتغير المشاركة في البرنامج الإرشادي، حيث كانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت إلى البرنامج الأرشادي، كما بينت النتائج وجود فروق ظاهرية في المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي على مقياس الإتجاه نحو الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في مرتي التطبيق (بعد البرنامج مباشر، بعد مرور شهر من إنتهاء البرنامج) حيث كانت أفضل بعد تطبيق البرنامج مباشرة، إلا أن هذه الفروق لم تكن ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) مما يدل أن البرنامج الإرشادي له أثر وقد توصل الباحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها: إعداد البرنامج الإرشادية و تعميمها و تدريب المرشدين في المدارس عليها من أجل تعديل نظرة الطلبة العاديين نحو أقرانهم من ذوي الحاجات الخاصة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
73
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العطوي، إبراهيم مرعي. (2009). فعاليات برنامج إرشادي جمعي في تعديل اتجاهات الطلبة العاديين نحو الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المرحلة المتوسطة في مدينة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303196
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العطوي، إبراهيم مرعي. فعاليات برنامج إرشادي جمعي في تعديل اتجاهات الطلبة العاديين نحو الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المرحلة المتوسطة في مدينة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303196
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العطوي، إبراهيم مرعي. (2009). فعاليات برنامج إرشادي جمعي في تعديل اتجاهات الطلبة العاديين نحو الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المرحلة المتوسطة في مدينة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303196
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303196
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
