أثر نمط التنشئة الأسرية في النضج المهني لدى طلبة الأول الثانوي في محافظة الكرك

مقدم أطروحة جامعية

الحوارنه، إياد نايف

مشرف أطروحة جامعية

السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

أعضاء اللجنة

الزغول، رافع عقيل أحمد النصير
الصمادي، عبد الله عبد الغفور
الشرعة، حسين سالم

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2005

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى البحث في أثر نمط التنشئة الأسرية (الديمقراطية-التسلط)، (حماية زائدة-إهمال)، و الجنس في النضج المهني لدى طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة الكرك.

على عينة تكونت من (488) طالبا و طالبة من المدارس التابعة لمديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك، و قد تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية العنقودية.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس التنشئة الأسرية، و الذي يتكون من صورتين : الصورة (أ) و تخص نمط تنشئة الأب، و الصورة (ب) و تخص نمط تنشئة الأم، و تم التأكد من دلالات صدقه و ثباته، و استخدم أيضا مقياس النضج المهني الذي طوره كرايتس.

و للإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين الأحادي (ONE-AWAY ANOVA) لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس النضج المهني، و تم استخدام اختبار شيفيه (scheffe) للمقارنات البعديه، و استخدام ايضا التباين الثنائي (2-AWAY ANOVA).

و قد أظهرت النتائج ما يلي :- 1- وجود فرق ذو دلالة إحصائية في النضج المهني بين الطلبة ذوي نمط التنشئة الأسرية _ديمقراطية-حماية زائدة)، ( التسلط-الإهمال) و كان الفرق لصالح الطلبة ذوي نمط التنشئة الأسرية (الديمقراطية-حماية) عند الأب و الأم كلا على حده. 2- وجود فرق ذو دلالة إحصائية للتوافق في نمط تنشئة الأسرية لكل من الأب و الأم معا، و لصالح الطلبة ذوي نمط التنشئة الأسرية (ديمقراطي-ديمقراطي)، (حماية-حماية).

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الموضوعات

• الطلاب
• التوجيه المهني
• التنشئة الاجتماعية
• أنماط الحياة
• المعاهد
• الكرك

عدد الصفحات

97

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-303372