مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في محافظة القريات من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Administrative creativity level of schools' principals in the Qurayat governorate as perceived by them
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
طناش، سلامة يوسف
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
بطاح، أحمد محمد عبد الجليل
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف على مستوى الإبداع الإداري لدى مديري و مديرات المدارس في محافظة القريات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم، و أثر عدد من المتغيرات على تصورات مديري و مديرات المدارس لمستوى الإبداع الإداري لديهم.
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة الإبداع الإداري التي تكونت من (45) فقرة موزعة على مجالات الدراسة الخمسة، و تألفت عينة الدراسة من (170) مديرا و مديرة مدرسة، و قد بينت نتائج الدراسة أن هناك مستوى مرتفعا من الإبداع الإداري لدى أفراد عينة الدراسة بصورة عامة، و ذلك في الإبداع الإداري ككل، و في المجالات الفرعية للإبداع الإداري (القدرة على حل المشكلات و اتخاذ القرار، و القدرة على التغيير، و روح المجازفة، و سعة الاتصالات، و درجة تشجيع الإبداع).
و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) في مستوى الإبداع الإداري الكلي لدى مديري و مديرات المدارس في محافظة القريات تعزى إلى الخبرة في مجال الإدارة لصالح الأكثر خبرة و على مجالات الإبداع الإداري الآلاتية : حل المشكلات و اتخاذ القرار و مجال روح المجازفة و مجال سعة الاتصالات و مجال تشجيع الإبداع.
كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) للإبداع الإداري الكلي، و مجالات الإبداع الإداري، وفقا لمتغيري المؤهل العلمي و النوع الاجتماعي.
و في ضوء نتائج الدراسة خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها : إعطاء صلاحيات لمديري و مديرات المدارس بتقديم مكافآت و تسهيلات مالية للموظفين المبدعين حرصا على استمرارهم في العمل.
و ضرورة إخضاع الترقيات في مديريات التربية و التعليم إلى أسس موضوعية تستند إلى الكفاءة و الجدارة و الإنجاز.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
81
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية المشكلة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرشيدي، عيد عايش. (2008). مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في محافظة القريات من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303488
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرشيدي، عيد عايش. مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في محافظة القريات من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303488
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرشيدي، عيد عايش. (2008). مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في محافظة القريات من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303488
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303488
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
