تحري التحيز في فقرات اختبار أيسر للتفكير الاستدلالي المقنن لطلبة الصف الأول الثانوي في الأردن
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البكور، نائل محمود
القطامين، أحمد
النبهان، موسى محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2004
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تحري التحيز في فقرات اختبار أيسر للتفكير الاستدلالي المقنن لطلبة الصف الأول الثانوي في الأردن، و ذلك باستخدام طريقتين من طرق الكشف عن تحيز الفقرات و هما طريقة مانتل هانزل و طريقة الصعوبة المحولة للفقرة، و ذلك تبعا لاختلاف المفحوصين في كل من : الجنس (ذكر-أنثى) و التخصص الأكاديمي (علمي-أدبي) و منطقة السكن (شمال-جنوب-وسط)، يتكون الاختبار من (70) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، و هو اختبار يقيس القدرات التالية : (القدرة العددية، القدرة اللفظية، المتقابلات اللفظية، الاستدلال الاستنباطي، الاستدلال العددي اللفظي)، و قد تم تطبيقه على عينة عشوائية طبقية تكونت من (591) طالبا و طالبة، و شملت الفرعين العلمي و الأدبي في مناطق المملكة الأردنية الهاشمية للعام الدراسي 2004 / 2003م. أظهرت النتائج عدم وجود تحيز في فقرات الاختبار للجنس أو لمنطقة السكن، كما أظهرت النتائج وجود تحيز في عدد من فقرات الاختبار لصالح طلبة الفرع العلمي، و عند النظر إلى طبيعة هذه الفقرات المتحيزة تبين أنها فقرات تقيس القدرة العددية، و هذه النتائج تدل على أن هذه الفقرات أكثر حساسية في قياس القدرة العددية، فقد بينت النتائج أن طلبة الفرع العلمي أكثر قدرة في الإجابة الصحيحة على الفقرات التي تقيس القدرة العددية من طلبة الفرع الأدبي، و عليه فإنه يمكن اعتبار هذا الاختبار خاليا من التحيز تبعا لاختلاف الجنس و التخصص و منطقة السكن، و يوصى باعتماده للبيئة الأردنية و ذلك لنفس الفئة المستهدفة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
62
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهريشات، محمد عبد الحفيظ. (2004). تحري التحيز في فقرات اختبار أيسر للتفكير الاستدلالي المقنن لطلبة الصف الأول الثانوي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303542
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهريشات، محمد عبد الحفيظ. تحري التحيز في فقرات اختبار أيسر للتفكير الاستدلالي المقنن لطلبة الصف الأول الثانوي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303542
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهريشات، محمد عبد الحفيظ. (2004). تحري التحيز في فقرات اختبار أيسر للتفكير الاستدلالي المقنن لطلبة الصف الأول الثانوي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303542
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303542
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
