![](/images/graphics-bg.png)
تحليل المفاهيم الكيميائية الواردة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن و تقويم الوحدات الدراسية الخاصة بها من وجهة نظر معلمي العلوم
العناوين الأخرى
Analysis the chemical concepts included in Jordanian middle school science textbooks and evaluation it's units as viewed by science teachers
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
بني دومي، حسن بن علي الناجي
البشايرة، زيد علي
جرادات، قاسم
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2005
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل المفاهيم الكيميائية الواردة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن, و تقويم الوحدات الخاصة بها من وجهة نظر معلمي العلوم, فقد حاولت هذه الدراسة تحليل المفاهيم الكيميائية, من حيث تحديد المفاهيم الكيميائية, و تصنيفها و كيفية توزيعها, و مدى ملاءمتها لمستوى الصف الواردة فيه, و بتقييم الوحدات الدراسية الخاصة بفرع الكيمياء من حيث مدى تمتعها ببعض المعايير المرغوب فيها على مستوى المحلي و العالمي.
و بعد تطبيق أدوات الدراسة توصلت الدراسة غلى النتائج التالية : بلغ عدد المفاهيم الكيميائية الواردة في كتب العلوم لمرحلة الأساسية (98) مفهوما, تكرر منها (16) مفهوما, و توزعت المفاهيم في الصف الخامس و حتى الثامن ( 10, 17, 34, 37) على الترتيب.
كما حصلت جميع عناصر الوحدات الدراسية المعنية بالدراسة على تقديرات متوسطة من وجهة نظر معلمي العلوم.
و أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتوزيع المفاهيم الكيميائية من حيث النوع و العدد على فوف المرحلة الأساسية بشكل منتظم, و الاهتمام باستاع المفهوم الكيميائي و استمراريته بما يتفق مع الخصائص النمائية لطلاب تلك الصفوف.
و رفع مستوى الوحدات الدارسية الخاصة بالكيمياء لمستوى أفضل في تحقيق المعايير المرغوب فيها و التي تعمل على تحسين عملية تكوين المفاهيم الكيميائية لدى طلبة تلك المرحلة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
106
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الاطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرعان، حنان إبراهيم محمد. (2005). تحليل المفاهيم الكيميائية الواردة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن و تقويم الوحدات الدراسية الخاصة بها من وجهة نظر معلمي العلوم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303882
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرعان، حنان إبراهيم محمد. تحليل المفاهيم الكيميائية الواردة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن و تقويم الوحدات الدراسية الخاصة بها من وجهة نظر معلمي العلوم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303882
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرعان، حنان إبراهيم محمد. (2005). تحليل المفاهيم الكيميائية الواردة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن و تقويم الوحدات الدراسية الخاصة بها من وجهة نظر معلمي العلوم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303882
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303882
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)