تقييم برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة (دبلوم العام في التربية) في جامعة مؤتة من وجهة نظر الطلبة الخريجين
العناوين الأخرى
Evaluation of in-service teachers qualification program (general diploma in education) at Mut'ah University from the perspective of the students (general diploma graduates)
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
سواقد، ساري سليم سلامة
الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2000
الملخص العربي
هذفت هذه الدراسة الى تقويم برنامج تأهيل المعلمين اثناء الخدمة (الدبلوم العام في التربية ) في جامعة مؤتة من وجهة نظر الطلبة الخريجين و البالغ عددهم (80) معلما و معلمة, و اختلاف تقييم الطلبة المعلمين تبعا للجنس و التخصص في درجة البكالوريوس و التفاعل بينهما, و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : - ما تقديرات الطلبة خريجي برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة (الدبلوم العام في التربية ) في جامعة مؤتة للعام الدراسي 1999 /2000 م لكفاية البرنامج ككل و مجالاته؟ - هل هناك فروق ذات إحصائية (p ≤ 0.05) في تقديرات الطلبة / المعلمين لكفاية برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة (الدبلوم العام في التربية) في جامعة مؤتة و مجالاته تعزى إلى الجنس و التخصيص و التفاعل بينهما؟ - من وجهة نظرك أكتب أهم ثلاث مقترحات لتحسين برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة (دبلوم العام في التربية) في جامعة مؤته للعام الدراسي 1999 / 2000؟ و للاجابه عن أسئلة الدراسة و تحقيق هدفها طورت الباحثة استبانة مكونة من خمسة مجالات تقويمية هي : الأهداف التي يسعى البرنامج لتحقيقها, المساقات الدراسية و خططها, أساليب التدريس, أساليب التقويم, التسهيلات المتوفرة في البرنامج. و تم التأكد من صدق الأداة و ثباتها حيث وجد أن معامل الثبات حسب معادلة كرونباخ الفا للأداة ككل (0,94) بينما ترواحت معاملات الثبات للمجالات ما بين (0,84-0,90).
تم حساب الأوساط الحسابية و الانحرافات المعيارية لتقديرات أفراد عينة الدراسة لكل فقرة من فقرة من فقرات الاستبانة و لكلك مجال من مجالات الدراسة, حيث تم إجراء تحليل التباين الثنائي (2-way anova) للكشف عن أثر الجنس و التخصيص و التفاعل بينهما في تقديرات المعلمين لكفاية برنامج تأهيل المعلمين ككل, و كذلك تم اجراء تحليل التباين الثنائي للمتغيرات المتعدددة ( 2-way anova) للكشف عن اثر الجنس و التخصيص و التفاعل بنيهما في تقديرات الطلبة / المعلمين لكفاية برنامج تأهيل المعلمين على مجالات الدراسة مجتمعة . و كشفت نتائج الدراسة عما يلي : 1- أجمع أفراد عينة الدراسة على أعتبار الأداة و جميع مجالات تقويم برنامج تأهيل المعلمين (الدبلوم العامة في التربية ) ذات تقديرات متوسطة حسب المقياس الذي اعتمدته الدراسة حيث رتبت حسب الأوساط الحسابية على النحو التالي : مجال الأهداف التي يسعى البرنامج لتحقيقها, مجال التسهيلات المتوفرة في البرنامج, مجال المساقات الدراسية وخططها, مجال أساليب التدريس, مجال أاليب التقويم . 2- تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (p ≤ 0.05) في تقديرات الطلبة / المعلمين لكفاية برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة (الدبلوم العام في التربية ) في جامعة مؤته للعام الدراسي 1999 / 2000؟ 3- و للإجابة عن أسئلة الدراسة و تحقيق هدفها طورت الباحثة استيانة مكونة من خمسة مجالات تقويمية هي : الأهداف التي يسعى البرنامج لتحقيقها, المساقات الدراسية وخططها, أساليب التدريس, أساليب التقويم, التسهيلات المتوفرة في البرنامج.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
124
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الدراسة السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المحاسنة، ربا فاضل. (2000). تقييم برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة (دبلوم العام في التربية) في جامعة مؤتة من وجهة نظر الطلبة الخريجين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304168
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المحاسنة، ربا فاضل. تقييم برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة (دبلوم العام في التربية) في جامعة مؤتة من وجهة نظر الطلبة الخريجين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304168
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المحاسنة، ربا فاضل. (2000). تقييم برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة (دبلوم العام في التربية) في جامعة مؤتة من وجهة نظر الطلبة الخريجين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304168
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-304168
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
