أثر العوامل الإنسانية و التنظيمية و البيئية على عملية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس في إقليم الجنوب

مقدم أطروحة جامعية

أبو حمدي، إلهام نايف محمود

مشرف أطروحة جامعية

بطاح، أحمد محمد عبد الجليل

أعضاء اللجنة

الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
الطراونة، إخليف يوسف صالح
الحراحشة، محمد ناجح

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2005

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر العوامل الإنسانية و البيئية و التنظيمية على عملية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس في إقليم الجنوب، و علاقة ذلك ببعض المتغيرات.

و قد أشارت النتائج إلى ما يلي : 1- إن أهم العوامل الإنسانية المؤثرة : العدالة، و تحمل المسؤولية، و الالتزام، نحو القرارات، و أقلها أهمية تغيير القرار و التراجع عنه.

أما العوامل التنظيمية فأكثرها أهمية : الالتزام بالقوانين و الأنظمة و التشريعات، و فتح قنوات اتصال فعال و إدارة الوقت، أما أقل الفقرات أهمية فهي : عدد المعلمين، و مشكلة تبادل الأفكار مع المستويات الإدارية العليا.

أما العوامل البيئية فقد كانت : استخدام وسائل التكنولوجيا، و التأثر بالقيم الدينية، و مراعاة التقاليد و الأعراف.

أما أقلها أهمية فقد كانت : التأثر بالتنظيمات غير الرسمية و المحسوبية و المجاملة و تدخل العلاقات الشخصية.

2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05 = a) بين العوامل التنظيمية و البيئية تعزى لمتغيرات : الجنس و المؤهل العلمي و مستوى المدرسة، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05 = a) تعزى للخبرة الإدارية، و أوضحت الدراسة أن هذه الفروق لصالح ذوي الخبرة الطويلة من مديري المدرس.

و قد أشارت الدراسة إلى التوصيات التالية : 1- وضع قواعد على أسس علمية موضوعية من قبل وزارة التربية و التعليم للتقليل من العوامل التي تؤثر على عملية اتخاذ القرار.

2- تعيين الإداريين التربويين من ذوي الخبرة الطويلة.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• المدارس
• المديرون
• اتخاذ القرارات
• الأردن

عدد الصفحات

92

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-304265