تأثير استخدام التعلم الإتقاني في تعلم مهارة التصويب من القفز بكرة اليد
العناوين الأخرى
The impact of the use of learning alatghani to learn the skill of jumping correction handball
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 1- (31 مارس/آذار 2012)، ص ص. 1-15، 15ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2012-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن التعلم الإتقاني قد يحتاج أحيانا إلى تجزئة الحركات و المهارات المراد إتقانها و كذلك لما فيها من تعقيد يتطلب التجزئة و هنالك مهارات أخرى تحتاج إلى إن تعلمها كوحدة واحده و بدون تجزئة كذلك يأخذ بالفروق الفردية بين أفراد المجموعة الواحدة و توزيع المجموعة الوحدة إلى مجاميع صغيرة و حسب الخطاء و التكرارات الكثيرة و توزيع فترات الراحة حسب الجهد.
و من هنا تكمن أهمية البحث باستخدام عملية التعلم الإتقاني التي تساعد المتعلم و الرياضي من إتقان المهارة بشكل أفضل أثناء عملية التعلم لبعض المهارات الأساسية بكرة اليد على طلبة المرحلة الثانية كلية التربية الرياضية جامعة ديالى.
و هنالك طرق متعددة في التعلم تختلف فيها نسبة النجاح و هذا يعتمد على قابلية و قدرة المتعلم على تقبل و استيعاب تطبيق المنهج التعليمي.
حيث لاحظ الباحث هذا.
لذا ارتأى دراسة هذه المشكلة عن طريق استخدام الأسلوب الحديث في التعلم و هو الأسلوب الإتقاني الذي يعمل على تعلم مهارة لتصويب من القفز بكرة اليد.
فالطرق المتبعة في التعلم تعطي نسبا متفاوتة في النجاح قد يحصل المتعلمين على درجات عالية في حين يحمل الآخرين على درجات واطئة، و يعود السبب في ذلك إلى عدم الأخذ بالحسبان الفروق الفردية في التعلم بين أفراد المجموعة الواحدة من خلال الأداء الفني و التي تظهر عند تطبيق المنهج التعليمي و كذلك تفاوتهم في الاستعداد لتقبل و تعلم مهارة معينة لذا يخضع كل المتعلمين للوحدة التعليمية نفسها و التكرارات و فترات الراحة نفسها مما يؤدي إلى ظهور الفروق في قابلية التعلم و الأداء إلا أن التعلم بالأسلوب الإتقاني يعمل على الأخذ بالفروق الفردية بين أفراد المجموعة الواحدة و تقسيم هذه المجاميع إلى مجاميع أصغر و حسب الخطأ في الأداء الفني و زيادة عدد التكرارات مما يساعد المتعلم إلى الوصول إلى درجة الإتقان الآلي في الأداء الفني.
لأن أسلوب التعلم الإتقاني يأخذ بالحسبان زمن العمل و الراحة بين كل تكرار و آخر أو بين مجموعة تكرارات و هذا ما جعل الباحث يهتم بدراسة هذه المشكلة الناتجة عن استخدام الأساليب التقليدية القديمة في التعلم التي تجعل من الصعب تقبل و تعلم تطبيق المنهج المطلوب تعلمه من المتعلم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد فاضل مصلح. 2012. تأثير استخدام التعلم الإتقاني في تعلم مهارة التصويب من القفز بكرة اليد. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 5، ع. 1-، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304586
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد فاضل مصلح. تأثير استخدام التعلم الإتقاني في تعلم مهارة التصويب من القفز بكرة اليد. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 5، ع. 1 (آذار 2012)، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304586
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد فاضل مصلح. تأثير استخدام التعلم الإتقاني في تعلم مهارة التصويب من القفز بكرة اليد. مجلة علوم التربية الرياضية. 2012. مج. 5، ع. 1-، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304586
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-304586
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر