Evaluating teachers’ perceptions of student centered learning in ministry of health institutes in Oman

الملخص AR

تعتبر هذه أول دراسة من نوعها في عمان حيث يتم دراسة إدراك المدرسيين العاملين ضمن ملاك المديرية العامة للتعليم و التدريب في وزارة الصحة العمانية حول بالتعليم الذي محوره الطالب.

إن التعليم الذي يكون محوره الطالب أصبح مهما لأنه يشجع الطالب على أن يقوم بالجزء المسؤول في عملية التعليم إذ لم يعد التعليم مرتكزا على المدرس بل إن للطالب مسؤول عن جزء مهم منه.

الهدف : لتقييم إدراك المدرسيين العاملين في معاهد التمريض التابعة لوزارة الصحة العمانية عن مفهوم التعليم الذي محوره الطالب.

النتائج : كانت نسبه 65% يؤيدون أن هذه الطريقة ستحسن مستوى الطالب في تعلم المواد الدراسية و أن نسبه 65 %من العينة تتفق أن هذه الطريقة ستساعد يقوم الطالب بالتهيئة للدرس بشكل أفضل.

الخلاصة : كان هناك رغبه من المدرسيين لممارسة هذه الطريقة في تدريس مواد التمريض و المواد المساندة و عليه يستلزم الأمر أقامه دورات لهم ليتمكنوا من تطبيقه بشكل صحيح و الحاجة إلى دعم وزارة الصحة لتكون أهداف المناهج تؤكد على طريقة التدريس الحديثة و أن يوجه الطلبة من خلال البرنامج التقديمي عند استقبال الطلبة الذي يكون عند بداية التسجيل لدى معاهد.