درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لإدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The degree practice of knowledge management by the public secondary school principals in the governorate of Jerash from the teacher's point of view
المؤلفون المشاركون
المقابلة، عاطف يوسف
الجوالدة، فؤاد عيد محمد
القمش، مصطفى نوري مصطفى
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 20، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2012)، ص ص. 459-487، 29ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2012-06-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لإدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين.
و قد تكونت عينة الدراسة من (210) معلما و معلمة منهم (130) معلمة و (81) معلما.
و قد تم تطوير أداة الدراسة و التأكد من صدقها وثباتها،وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لإدارة المعرفة تبعا لمتغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة التعليمية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المقابلة، عاطف يوسف والقمش، مصطفى نوري مصطفى والجوالدة، فؤاد عيد محمد. 2012. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لإدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 2، ص ص. 459-487.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307598
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المقابلة، عاطف يوسف....[و آخرون]. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لإدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 20، ع. 2 (حزيران 2012)، ص ص. 459-487.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307598
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المقابلة، عاطف يوسف والقمش، مصطفى نوري مصطفى والجوالدة، فؤاد عيد محمد. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لإدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2012. مج. 20، ع. 2، ص ص. 459-487.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307598
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 485-487
رقم السجل
BIM-307598
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر