الأساليب التربوية في سورة (الضحى)‎ : دراسة موضوعية

المؤلف

حرجان، جاسم محمد

المصدر

مجلة كلية العلوم الإسلامية

العدد

المجلد 2011، العدد 28 (31 ديسمبر/كانون الأول 2011)، ص ص. 282-328، 47ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية العلوم الإسلامية

تاريخ النشر

2011-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

47

التخصصات الرئيسية

الأديان

الموضوعات

الملخص AR

تناول البحث موضوع التفسير من جانبي موضوعي تربوي لسورة الضحى.

ابتدئ بمقدمة تناولت أسباب اختيار الموضوع و أهميته و المنهج الذي سار عليه و مفردات الخطة ثم تطرق إلى محور السورة و سبب نزولها و ما حوته في ثناياها من أساليب تربوية ابتداء من القسم الذي جاء مفتتحا لها " و الضحى (1) و الليل إذا سجى (2)" و حتى نهايتها و أما بنعمة ربك فحدث.

و بينت في البحث أهمية الأخذ بالمفاهيم التربوية و التطبيقات الاجتماعية التي زخرت بها السورة الكريمة و لا سيما في : - التربية و التعليم من خلال إيلاء جوانب التحفيز و تعزيز الثقة لدى الملتقى.

- المسؤولية الاجتماعية في رعاية الأيتام و الفقراء تحقيقا لأبعاد السلام المجتمعي و التكافل الاجتماعي.

ثم اختتمت البحث بالنتائج التربوية و الاجتماعية التي خرج بها بعد رحلة ماتعة بين الكنوز القرآنية التي حوتها السورة المباركة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حرجان، جاسم محمد. 2011. الأساليب التربوية في سورة (الضحى) : دراسة موضوعية. مجلة كلية العلوم الإسلامية،مج. 2011، ع. 28، ص ص. 282-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308112

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حرجان، جاسم محمد. الأساليب التربوية في سورة (الضحى) : دراسة موضوعية. مجلة كلية العلوم الإسلامية ع. 28 (كانون الأول 2011)، ص ص. 282-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308112

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حرجان، جاسم محمد. الأساليب التربوية في سورة (الضحى) : دراسة موضوعية. مجلة كلية العلوم الإسلامية. 2011. مج. 2011، ع. 28، ص ص. 282-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308112

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-308112