![](/images/graphics-bg.png)
أثر الاستماع الناقد عند تدريس القراءة في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة قسم اللغة الكردية
العناوين الأخرى
The effect of critical listening in teaching reading on developing students critical thinking at Kurdish language departmen
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2011، العدد 29 (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 245-294، 50ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2011-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد إهمال الاستماع و عدم العناية به عند بعض الطلبة سببا من أسباب ضعفهم في القراءة و إن الاهتمام بالتفكير الناقد يؤدي إلى فهم عميق للمحتوى المعرفي الذي يتعلمونه فضلا عن خروج الطلبة بأفكار أكثر دقة و صحة.
و لأن الاستماع عملية تسمح بالانتباه إلى المتكلم و سؤاله و مناقشته فيما يقول و الحكم عليه و اتخاذ قرار بشأنه رأت الباحثة أن هناك حاجة لإجراء دراسة لمعرفة (أثر الاستماع الناقد عند تدريس مادة القراءة في تنمية التفكير الناقد لطلبة قسم اللغة الكردية).
اختارت الباحثة طلبة المرحلة الثانية في قسم اللغة الكردية في كلية التربية-ابن رشيد للعام الدراسي 2008-2009 ليكون ميدانا لتطبيق تجربتها.
بلغ حجم العينة (60) طالبا و طالبة بواقع (30) طالبا و طالبة في المجموعة التجريبية و بواقع (30) طالبا و طالبة في المجموعة الضابطة.
كافأت الباحثة بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني، الذكاء، درجات الطلبة النهائية للعام الدراسي السابق في مادة القراءة)، استمرت التجربة فصلا دراسيا كاملا قامت خلالها مدرسة المادة بتدريس مجموعتي البحث، و أعدت الباحثة اختبارا في التفكير الناقد مكونا من خمسة اختبارات ضم كل اختبار عدد من المواقف، و قد استعملت الباحثة الوسائل الإحصائية التالية : الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين، و معامل ارتباط بيرسون، و بعد انتهاء التجربة طبق اختبار التفكير الناقد و بعد معالجة البيانات إحصائيا ظهر فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لمصلحة المجموعة التجريبية التي درست وفق اسلوب الاستماع الناقد.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زيان عبد الكريم علي. 2011. أثر الاستماع الناقد عند تدريس القراءة في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة قسم اللغة الكردية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2011، ع. 29، ص ص. 245-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308295
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زيان عبد الكريم علي. أثر الاستماع الناقد عند تدريس القراءة في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة قسم اللغة الكردية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 29 (حزيران 2011)، ص ص. 245-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308295
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زيان عبد الكريم علي. أثر الاستماع الناقد عند تدريس القراءة في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة قسم اللغة الكردية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2011. مج. 2011، ع. 29، ص ص. 245-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308295
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 272-294
رقم السجل
BIM-308295
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)