الأمن النفسي و علاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة جامعة آل البيت

العناوين الأخرى

Psychological security and its relation to some variables among students at Al al-Bayt University

مقدم أطروحة جامعية

الغرايبة، أماني أحمد قاسم

مشرف أطروحة جامعية

مصطفى عيسى

أعضاء اللجنة

شديفات، يحيى محمد
المساعيد، أصلان صبح
الغزاوي، محمد إلياس

الجامعة

جامعة آل البيت

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة التربوية و الأصول

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2004

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الأمن النفسي لدى طلبة جامعة آل البيت، و العلاقة بين لاشعور بالأمن و بعض المتغيرات كالجنس و مفهوم الذات و القيم الإسلامية و تفاعلاتها.

و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1- ما هو مستوى الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة بصورة عامة ؟ 2- هل يختلف مستوى الأمن النفسي للطلبة تبعا لمتغير الجنس ؟ 3- هل يختلف مستوى الأمن النفسي للطلبة تبعا لمتغير القيم الإسلامية ؟ 4- هل يختلف مستوى الأمن النفسي للطلبة تبعا لمتغير مفهوم الذات ؟ 5- هل تختلف مستويات الأمن النفسي تبعا للتفاعلات الثنائية و الثلاثية لهذه المتغيرات ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة السنة الرابعة بجامعة آل البيت و بلغ عددهم (2877) أما عينة الدراسة فقد تكونت من (218) طالبا و طالبة منهم (84) طالبا و (134) طالبة.

و قد تم اختيار العينة بطريقة التوزيع الطبقي العشوائي المتناسب. استخدمت الباحثة لأغراض الدراسة ثلاث أدوات هي : - مقياس الأمن النفسي (مقياس ماسلو) و المعرب من قبل دواني و ديراني (1983) بعد إجراء بعض التعديلات عليه تم التأكد من صدقه و ثباته. - مقياس مفهوم الذات (بيرس هارس) الذي تم تحويره ليناسب البيئة الجامعية لذلك ارتأت الباحثة حساب صدق و ثبات جديدين لاطمئنان على صحة سلامة استخدامه لمستوى الجامعة. - مقياس القيم الإسلامية (البيهقي) و تم استخراج صدق و ثبات جديدين بالرغم من صدقه و ثباته و ذلك لاطمئنان الى إمكانية استخدامه في البحث الحالي. بعد التحقق من صدق و ثبات الأدوات قامت الباحثة بتوزيع المقاييس على أفراد العينة على شكل رزمة و توضيح كيفية الإجابة عن فقرات أدوات الدراسة، و بعد جمع الأدوات ثم تصحيحها و إدخال المعلومات إلى الحاسوب و معالجتها إحصائيا. و للإجابة على الأسئلة تم استخراج متوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية (بالنسبة للسؤال الأول ).

أما الأسئلة الباقية تم استخراج تحليل التباين الثلاثي من نوع التصميم (2 X 3 X 2).

و كشفت الدراسة عن النتائج التالية : 1.

وجود مستوى عال من الأمن النفسي لدى طلبة جامعة آل البيت على مقياس الأمن النفسي الكلي حيث بلغ المتوسط الحسابي للفترة (2.18) و على مجالاته (الشعور بالانتماء مقابل العزلة بمتوسط حسابي (2.26) و شعور بالحب مقابل النبذ بمتوسط حسابي (2.23) و الشعور بالأمن مقابل التهديد بمتوسط حسابي (2.09). 2.

عدم وجود فروق ذات دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى الشعور بالأمن النفسي تبعا لمتغيرات الجنس و القيم الإسلامية. 3.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى الشعور بالأمن النفسي تبعا لمستويات متغير الذات حيث ازداد مستوى الأمن النفسي بزيادة مستوى مفهوم الذات لدى طلبة جامعة آل البيت. 4.

عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين مستويات الشعور بالأمن النفسي تعزى للتفاعلات الثنائية و الثلاثية بين متغيرات الجنس و القيم الإسلامية و مستويات مفهوم الذات. و قد خلصت الباحثة إلى عدد من التوصيات ذات صلة بالدراسة منها : - إجراء دراسات حول الشعور بالأمن النفسي لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات الأخرى.

مثل (الدخل الأسري، عدد أفراد الأسرة...

الخ) - إجراء دراسات حول مستوى الشعور بالأمن النفسي لجميع مستويات الدراسة في جامعة آل البيت.

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

• الجامعات
• الطلبة
• علم النفس
• الأردن

عدد الصفحات

81

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-308901