أثر نمطي المنظم و الاستقصاء الموجه في تنمية مهارة اتخاذ القرار في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of using advanced organizer and guided inquiry on developing decision making skill of tenth grade students in citizen ship and civic education in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
القاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد
أعضاء اللجنة
الجراح، عبد الله عزام عبد القادر
الطويسي، أحمد عيسى علي
الخطايبة، ماجد محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر نمطي المتقدم و الاستقصاء الموجه في تنمية مهارة اتخاذ القرار في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في الأردن.
تكون مجتمع الدراسة من طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس التي يوجد بها شعيتين لأكثر ؛ في مديرية تربسة لواء المزار الجنوبي و البالغ عددهم (918) طالبا و طالبا، أما عينة الدراسة فتكونت من (117) طالبا و طالبة منهم (47) طالبا و (70) طالبة، موزعين على أربعة شعب دراسية بواقع شعبتين بكل مدرسة، تم تدريس شعبتين بنمط الاستقصاء الموجه بواقع شعبة في كل مدرسة، تم تطبيق اختبار اتخاذ القرار المعد من قبل الباحثة بعد التحقق من خصائصه السايكومترية (الصدق، و الثبات)، و بعد التحقق من كفاءة المجموعات، و جمعت البيانات و تم تحليلها إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) و لغرض حساب ثبات الاختبار تم استخدام معامل الارتباط بيرسون (T.
r.
t)، و كذلك حسبت الاوساط الحسابية و الانحرافات المعيارية لغرض عقد المقارنات، و استخرجت نتائج تحليل التباسن الثنائي (Two-Way ANOVA).
و أظهت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a ≥ 0.05) في تنمية مهارة اتخاذ القرار، تعزى لنمط التدريس أو التفاعل بين النمط و النوع الاجتماعي ؛ في حين كان هناك فروق دالة إحصائيا عند نفس مستوى الدلالة تعزى للنوع الاجنماعي لصالح الطالبات.
و خلصت الدراسة بتوصيات تركز في مجملها على ضرورة الاهتمام بالأنماط التدريسية الحديثة، كذلك إعطاء مهارة اتخاذ القرار نصيب أكبر في مجال المناهج.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
103
قائمة المحتويات
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، ضحى إبراهيم. (2006). أثر نمطي المنظم و الاستقصاء الموجه في تنمية مهارة اتخاذ القرار في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310254
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، ضحى إبراهيم. أثر نمطي المنظم و الاستقصاء الموجه في تنمية مهارة اتخاذ القرار في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310254
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، ضحى إبراهيم. (2006). أثر نمطي المنظم و الاستقصاء الموجه في تنمية مهارة اتخاذ القرار في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310254
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-310254
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
